人教版小学语文第七册《母鸡》教学设计.docVIP

母鸡 教学目标： 1、认识7个生字。 2、有感情地朗读课文，重点感受母鸡作为一个母亲的形象，体会母爱的伟大。 教学重难点： 有感情地朗读课文，重点感受母鸡作为一个母亲的形象，体会母爱的伟大。 教学过程： 一、导入新课 猫是一种很平常的小动物，可是在热爱生活的老舍先生看来，却如同一个既可爱又淘气的孩子。那么，老舍眼里的母鸡又是怎样的呢？这节课我们继续学习老舍先生的另外一篇文章《母鸡》。 二、学习课文 1、默读课文 要求：圈出生字新词，多读几遍。 标出自然段的序号。 思考：（1）作者笔下的母鸡给你留下了什么印象？ （2）想想作者对母鸡的态度前后发生为什么了变化？（讨厌—尊敬） 小结：哪些自然段是写作者讨厌母鸡的？（1——3段）哪些是写尊敬母鸡的自然段？（5——10段） 3、反馈交流相机板书 过渡：为什么作者会讨厌这只母鸡，你从哪些词句中看出来的？用笔画出来。 4、学习1-3段 a、根据学生的回答相机点拨，深化认识： 抓住：颤颤巍巍、如怨如诉，体会母鸡无病呻吟。 趁其不备、狠狠，体会母鸡欺软怕硬、暗箭伤人。 运用夸张的手法体现母鸡拼命炫耀自己。 b、读出母鸡以上的品行。 过渡：作者既然那么讨厌母鸡，后来为什么改变了对母鸡的态度，你找到了秘密了吗？ 5、学习4-10自然段 a、 要求：自读用笔画一画