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§1.1正数和负数 【学习目标】： 1.整理小学学过的整数、分数（包括小数）的知识，掌握正数和负数概念； 2.能区分两种不同意义的量，会用符号表示正数和负数； 3.体验数学发展的一个重要原因是生活实际的需要，激发学生学习数学的兴趣。 【重点】：理解正数、负数、0表示的量的意义。 【难点】：正确理解负数、0表示的量的意义。 第一学习时间 自主预习案 不看不讲 【学法指导】 1．课前预习教材内容，熟记基础知识，自主高效预习，提升自己的阅读理解能力。 2．完成预习案上的预习自测题。 3．将预习中不能解决的问题，有各小组组长收集并填入问题生成清单，再由学科班长于课前交任课教师。 【相关知识】 1.小学里学过哪些数请写出来： 、 、 . 2.在生活中，仅有整数和分数够用了吗？有没有比0小的数？如果有，那叫做什么数？ 【预习自测】 1．任意写出5个正数：；任意写出5个负数：．2．小明的姐姐在银行工作，她把存入3万元记作+3万元，那么支取2万元应记作4万元表示． 3．已知下列各数：，，，+，0，239． 则正数有；负数有．4．向东行进50m表示的意义是 A．向东行进50m．向北行进50m B．向南行进50mD．向西行进50m 5．下列结论中正确的是A．0既是正数，又是负数B．O是最小的正数 ．0是最大的负数 D．0既不是正数，也不是负数．给出下列各数：3，，+5，，+31，，20，+20． 其中是负数的有A．2个B．3个．4个D．5个7．下列各数中，哪些是正数哪些是负数? +8，25，68，O，，3.14，0001，889．写出比O小4的数，比4小2的数，比4小2的数． 如果海平面的高度为米，一潜水艇在海水下米处航行，一条鲨鱼在潜水艇上方10米处游动，试用正负数分别表示潜水艇和鲨鱼的高度． 正数集合：｛ …｝ 负数集合：｛ …｝ 非负数集合：｛ …｝ 【学习小结】 1.正数、负数的定义 2.正数、负数、0表示的量的意义 【我的收获】-- 反思静悟 体验成功 ☆请写出本堂课学习中,你认为感悟最深的一至两条收获. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 第三学习时间 课后训练案 不练不讲 【双基达标】 1．零下15℃，表示为，比O℃低4℃的温度是．2．地图上标有甲地海拔高度30米，乙地海拔高度为20米，丙地海拔高度为5米，其中最高处为地，最低处为地． 3．某天中午11时的温度是℃，早晨6时气温比中午低7℃，则早晨温度为℃，若早晨6时气温比中午低13℃，则早晨温度为℃．4．“甲比乙大3岁”表示的意义是． 5．在下列四组数(1)3，23，(2)，，(3)，，(4) ，，三个数都不是负数的组是 A．(1)(2) B．(2)(4) C．(3)(4) ．(2)(3)(4)6．在7，，3，，100，27中，负数有 A．0个 B．1个 C．2个 ．个A． B． C． D．．指出下列各数中哪些是正数哪些是负数2，，，，204，，+65，．．学校对初一男生进行立定跳远的测试，以能跳17m及以上为达标，超过17m的厘米数用正数表示，不足l7m的厘米数用负数表示． 第一组10名男生成绩如下(单位cm)： ? 【错题整改区】 我的错题目号：_________ 我的错题分析及正确解法：________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 我的改进措施：__________________________________________________________________