高邮镇武安中心小学新学期工作思路.docVIP

 高邮镇武安中心小学新学期工作思路.doc

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高邮镇武安中心小学新学期工作思路 2012—2013学年度第一学期 一、指导思想及目标 1、认真学习贯彻教育部《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,紧紧围绕“学习纲要、提高素质、强化措施、提高质量”的办学目标,坚持“以师德立教坛,以管理促发展,以教学为中心,以质量赢人心,以特色创品牌”的工作思路,坚持“强化管理,巩固成果,提高质量,彰显特色”的工作方针,全面推进素质教育。   2、根据扬州市教育质量科研年及市局高效课堂提升年的精神,加强校本化研究,不断提高教育教学质量。 3、学校坚持以人为本,全面发展,贯彻落实“管理兴校,质量强校,文化立校”的管理思路,力争办一所人民满意乡镇示范小学。 二、具体工作:   (一)学校常规管理   1、加强领导班子建设。不断提高领导班子的思想政治素质,继续加强党风廉政建设和作风建设,领导班子成员彼此之间互相尊重、互相支持、互相弥补,充分发挥其职能作用。   2、倡导科学人文管理。健全学校各项制度,使之人本化、系列化,加强对教师的师德、教学工作量、考勤、综合性等方面的考核,形成规范化、制度化。   3、强化安全管理机制。学校进一步落实校园安全责任制,并且学校与班主任、任课教师、家长签订安全责任书,加强对师生进行安全方面的教育,增强其安全意识。开展经常性的安全方面的隐患排查,防患于未然。师生共建平安校园。   4、重视宣传工作。继续抓好宣传栏、橱窗、广播台的宣传作用,重点抓好新闻报道和网络教学资源的建设。   5、抓好校园文化建设。抓好校园文化及环境建设,发挥宣传栏的文化传播作用,突出校园的环境美、人文美,发挥校园文化的育人功能、熏陶功能,营造平安、文明、和谐的校园氛围。   6、规范办学行为。学校根据教育部《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,强化学籍管理,足开齐课程。在费用的管理上,实行收费公示制度,严格收费的公开与管理。   7、不断完善并坚持校务公开。建立健全校务公开制度体系,将公开内容、公开方式、工作责任制度化、细则化,突出校务公开的工作重点,通过校内外公开栏、教代会等渠道加强规范运作,接受群众监督。   8、创建法制学校。成立法制学校工作领导小组,明确各人职责,建立健全“法制学校”的各项规章制度,制定工作实施方案,落实创建经费的情况。各校要保留多年的一学期至少一次的法制讲座,做好教师和同学们的普法教育。此外,学期初学校还准备通过各种宣传方式进行法制宣传活动,以加大学校周边环境的治理。  9、认真做好数字化校园的建设,迎接扬州市数字化校园复检,确保顺利过关。 10、 按照全国和省、市纠风工作会议总体部署,紧紧围绕教育改革发展的任务,以树立教育良好形象、办好人民满意教育为目标,规范学校各项管理,规范教师从教行为,迎接省、市组织的政风、行风评议工作。 (二)师资队伍建设   1、打造一支师德高尚的教师队伍。今年9月,学校继续组织全体教师学习《中小学教师职业道德规范》,通过开展主题学习、研讨座谈会等扎实有效的教育活动,组织广大教师深入学习和贯彻《规范》,全面提高师德素养,营造良好的教书育人环境。激励广大教师以学法守法作为职业的基本要求,以关爱学生作为师德的灵魂,以教书育人作为教师的天职,以为人师表作为职业的内在要求,以终身学习促进专业发展。借教师节契机,从教师队伍中选拔一批优秀的教师参加师德标兵、优秀教师评选等活动,充分弘扬新时期人民教师的高尚师德,增强教师职业的光荣感、责任感和使命感。 2、建设一支具有高素质的专业化教师队伍。继续组织教师的专业化和职业化的提高培训,引导广大教师通过业务学习、专题讲座、教研观摩、个人学习等形式,鼓励教师多学习,做好读书笔记摘抄。重点推进名师培养工作室工作和青蓝工程建设。学期末,将依据相关考评制度,对名师培养对象及师徒结对对象进行考核奖励。 3、重视班主任和辅导员队伍建设,加强和促进班级工作,发挥班主任力量和作用。定期组织班主任工作交流、研讨,组织有经验的班主任开展示范指导活动,嘉奖特色班级、爱心教师等方式,加强对班主任、尤其是青年班主任的培养,促进班主任工作专业化发展。将思想道德教育渗透到班级日常管理和活动中,建立平等民主的师生关系和良好的班风、学风。实行班主任工作档案袋管理,逐步建立德育导师制度,进一步增强新形势下学校德育工作的科学性、针对性和实效性。 4、完善继续教育制度。鼓励教师参加各级各类的继续教育活动。今年起,每位教师都要登录扬州专业技术人员继续教育网站,自学相关内容,进行网络培训和考试,从而取得规定的学时证书。 (三)夯实德育工作   1、创建规范的育人环境,强化班风、校风,强化学生行为规范教育。充分利用板报、教室、广播等宣传阵地,增强学校育人环境。   2、全面开展安全教育活动。学校要制订防灾减灾教育计划和防灾减灾应急疏散演练预案,向学生普及避险

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