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大屯中心校数学教研组工作计划 一、指导思想 　　本学期我校数学教研组将以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作安排如下： 二、教研组成员 组长：郭莎 成员：范兴会 李炳芬 陈婕 赵乙兰 李菊 罗举仕 三、工作目标： 　　1、为老师们学习、交流、提高创设一个良好的研讨氛围，提供一个的研讨平台，组建好西畈数学教学研讨基地。 　　2、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。 　　3、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，总结新课程的实践经验，进一步提升本组教师的教科研能力，组建一支适应新课标要求的数学教师队伍。 　　4、扎实开展课题实验工作。继续做好学校数学课题组的课题实验工作。 　　5、规范数学教学常规，教学质量再上新台阶。 　　四、具体措施 　　（一）扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动 　　1、认真学习课程标准，研究新课标、新教材。全体教师通过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，积极实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。立足于课堂教学实践，用好新教材，通过反复探索、研究、反思、实践，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。 　　2、细化课改过程管理。在课程改革实验工作中，加强教材研讨、备课的研讨，坚持推们听课制度，加强数学常规课的量化考核，收集、整理实验资料，并及时总结教改经验，确保课该工作落在实处。 　　(二)加强教学教研量化考核制度，以制度保证教研活动的有效开展 　　1、优化课堂教学，强化质量意识。本学期继续将把优化课堂教学，提高课堂教学质量作为我组的重点工作。注重课堂教学的过程管理，继续实行推门听课对部分教师进行跟踪听课、教师互相听课等多种形式，对课堂教学的规范和教师的教学能力进行深层次地促进和指导。 　　2、加强以“反思为动力”的教学研究，鼓励教师对自己的课堂教学进行深层次的思考， 　　（三）开展多样化教研活动，以教研活动促进教师专业成长 　　1、采用集中学习、教师自学、网络学习的方法，使教师及时了解最前沿的教改信息,扩展教师知识视野，不断更新教育教学理念,丰富教师的教育教学理论，提升教师的理论水平和教学教研水平。 　　2、开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。 　　3、开展听课、评课的研讨活动，教师本学期听课不少于12节，通过互相听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研能力。 　　4、加强对青年教师的培养，为青年教师的发展创造环境，为青年教师提供学习、培训的机会和展示的平台，通过赛教及“传、帮、带”的方式，一方面达到教学相长的目的，另一方面使青年教师尽快成长我组的学科带头人。 　　五、工作安排： 　　九月份 1、制定教研组活动计划 2、教学常规开学检查. 　　十月份 　　1、相互听课活动。 　　2、做好相关的月检查工作。 十一月份 　　1、期中质量分析，教研常规工作 2、教师听评课活动 　　十二月份 1、听评课活动 　　2、各学科资料归档、工作总结。 附：教师听课周次： 第四周：范兴会（公开课） 第五周：李炳芬（公开课） 第七周：李菊（研究课） 第八周：陈婕（公开课） 第十一周：郭莎（公开课） 第十二周：罗举仕（研究课） 第十四周：赵乙兰（公开课） 大屯中心校2011—2012第一学期 数学教研组 工 作 计 划 Writing material: three hundred philosophical storiesThe three hundred chapter of philosophical story1, a turkey and a cow idle gossip, Turkey said: I want to fly to the top of the tree, but I have no courage to say. Cattle: why I do not eat the cow dung, they are very nutritious. Turkey eat a cow dung, and found it did give it enough power fly to the root branch, the second day, the turkey ate more dung, fly to the second tree branches,