大班二上学期教案.docxVIP

九月活动主题爱·快乐健康目标：1、配合同伴进行游戏，熟悉了解同伴。2、会用具体实例证明自己的成长，体验成长的快乐。3、培养自我服务意识能力，提高自信心自合责任感。4、了解各种食物的营养，养成不挑食的好习惯。5、讲述与亲人在一起的温馨体验，强化对亲情的的感受。6、知道自己的事情自己做，增进爱家、爱妈妈的情感。语言目标：1、了解自我介绍的基本内容，愿意大胆地向大家介绍自己。? 2、增进对自我的认识，体验相互交流的乐趣。3、通过观察照片和婴儿，让幼儿感受自己不断在长大，教育幼儿关心、体贴父母。4、了解自己喜欢的老师，能用语言描述出来，发展口语表达能力。5、激发热爱、尊敬老师的情感。6、欣赏故事，散文等文学作品，感受作品的意境和表达的情感，理解作品中蕴含的亲情，友情，爱国之情。社会目标：1、引导幼儿初步了解小学生的学习和生活常规，萌发幼儿做小学生愿望。 2、知道9月10日是/html/xiaoxue/ \t _blank老师节，是所有老师的节日。初步学习祝贺节日的方式。培养幼儿对老师的爱，做到尊敬老师。3、了解中秋节的来历及习俗，主动表达对家人的爱科学目标：1、尝试运用正确的方法测量身高，并感知数字与身高的关系。2、能简单分析并描述统计图所蕴含的信息，学习制作简单的统计图，并能依据统计图解决简单的生活问题。3、了解相邻数的含义，能够按数差关系摆放相应数量的实物。艺术目标：1、激发幼儿参与设计、制作的兴趣，培养幼儿做事的自信心。?2、引导幼儿选择自己喜欢的方式设计并制作贺卡，能用自己的语言向老师说出祝福的话。让幼儿初步了解贺卡的用途，制作材料和方法。　　3、尝试在泥团上用模具印花的方法表达月饼的花纹。4、根据想像画出自己家人的生活形象，增进对家人的了解。九月活动主题活动1 开学第一天活动2 介绍自己活动3 成长快乐活动4 我长高了活动5 老师本领大活动6 自己的事情自己做活动7 贺师卡活动8 我喜欢的老师活动9 月亮姑娘做衣裳活动10 我喜欢的水果活动11 月饼圆圆活动12 营养丰富的食物活动13 我的一家活动14 让爱住我家活动15 找邻居活动16 小猫的新房子活动领域：社会 、语言活动名称：开学第一天活动目标： 1、引导幼儿认真倾听故事，并在理解故事内容的基础上?，创造性地、合理地续编小猴子第二天上学的故事。2、鼓励幼儿清楚连贯地表达自己的观点,并能说出小猴子哪些地方表现好,哪些地方表现不好。 3、引导幼儿初步了解小学生的学习和生活常规，萌发幼儿做小学生愿望。 活动准备：幻灯片 活动过程：一、?谈话导入课题。 “小朋友，你们快要上小学了，老师真为你们感到自豪。今天老师给大家带来一个关于小猴子上学的故事，我们一起听一听小猴子开学第一天发生了些什么事儿？” 二、?结合幻灯片，分段讲述、分析故事，帮助幼儿理解故事内容。 1、?讲述第一段故事，提问： （1）小猴子晚起一分钟，结果会怎么样呢？（2）小猴子在家里是怎么做的？ （3）在小猴子上学的路上发生了什么事？ 小结：小猴子晚起了一分钟，却在十字路口碰上红灯，晚了一班车，迟到了20分钟，这说明每一分钟都很重要，我们要珍惜时间，珍惜每一分每一秒。 2、讲述第二段故事，提问： （1）小猴子为什么会坐立不安？ （2）长颈鹿老师为什么会叹气？ （3）课间十分钟还可以干什么？ 小结：课间十分钟可以尽情的放松，但需要的话应该先喝水小便，也就是要合理用好课间十分钟。 3、?第三段故事，提问：?如果你是小猴子你会怎么做呢？ 4、?讲述最后一段，提问：?请小朋友帮小猴子想一想，怎样合理的利用时间?？ 三、?师幼一同看幻灯片完整地讲述故事，提问： (1)、我们应该学习小猴子的那些地方？需要提醒小猴子注意什么？(在完整讲故事以前提问) (2)、小猴子懂事的点了点头，那么小猴子上学的第二天，它会怎么做呢？(故事讲完后提问) 四、引导幼儿续编故事，进一步让幼儿了解小学生的学习和生活。1、同伴之间相互讨论。 2、个别讲述。（鼓励幼儿用一些成语或词语等） 五、活动结束?，谈话激发幼儿学做一名优秀小学生的愿望。“老师相信，小猴子听了老师、爸爸妈妈和我们小朋友的话，肯定会变为一名不错的小学生，我们把这个好消息去讲给班里其他的小朋友听一听吧！”附故事：? 《开学第一天》叮铃铃，闹钟响了，今天是小猴子开学的第一天，小猴子打了个哈欠，懒洋洋的翻了个身。心想：再多睡一分钟吧，就一分钟，不会迟到的。过了一分钟，小猴子起床了，他匆匆忙忙的洗了脸，狼吞虎咽的吃了早点，蹦蹦跳跳的背上书包跟着妈妈上学去了。走到十字路口，她们看见前面是绿灯，刚想走过去，可红灯亮了。他叹了口气说：“要是早一分钟就好了。”等了好一会儿，才走过十字路口。她们向停在车站的公共汽车跑去，眼看就跑到车站了，车子开走了。小猴子垂头丧气的自言自语道：“要是早一分钟就好了