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- 2016-12-23 发布于贵州
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师德师风教育活动自我剖析材料
高州市第一职业技术学校 张三
鲁迅先生有一句名言：“我的确时时解剖别人，然而更多 的是更无情面地解剖我自己。”这种更无情面地解剖自己的勇气和态度，正是本阶段——自我剖析阶段所提倡的不怕丑、 不护短、不怕痛的精神。
从教以来，在各级领导的关心和同事们的支持帮助下，在教学技能、教学观念等各方面都有所提高，能较好地完成本职工作。通过我校这次“忠诚人民教育事业，争做‘四有’教师”师德师风专题教育活动，我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识，对教师职业道德规范内容也更熟悉了。对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求，结合自己教育工作生涯，经跟大家一起学习讨论和评议，自我剖析如下：
一、在遵纪守法和遵守社会公德领域存在的问题：
1、在依法执教方面，尽管我能够贯彻国家教育方针， 能够自觉遵守教育法律法规，没有违背党和国家方针、政策 的言行，但学习和宣传教育政策不够深入，有时候还存在消 极的教育言论、行动等问题。依法治教就是要求教师从严格 守法的高度，在全部职业行为中始终坚持正确的方向，这是教师职业道德的首要准则，我有时候放松了或不注意这个准 则。
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二、在组织纪律和廉洁自律领域存在的问题
三、在工作激情领域存在的问题
四、在爱岗敬业和教书育人领域存在的问题：
1、在爱岗敬业方面，我基本上能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有
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