幼儿园班级管理新理念2011.docVIP

潍坊市中小学（幼儿园）教育教学金点子成功案例申报表 单位（全称）：寿光市实验中学幼儿园 类别 班级管理 题目 幼儿园班级管理新理念 参评主体 王泉云 问题的提出 随着《幼儿园教育指导纲要》的颁布，新的课程理念冲击着教师已有的教育观念，给班主任的作用赋予了新的内涵。实践证明：班级是一个小社会，它包含着教学和教学以外的内容。一个优秀班集体需要班主任运用自己的智慧和才能去精心管理。多年来，我一直担任班主任工作，并尝试从各个方面入手做好班级管理工作。 解决问题的方式方法 （一）创设宽松愉悦的氛围是班级管理的前提 每个区角摆放什么？怎么摆？墙面如何布置？我都鼓励孩子们积极参与、共同商讨、一起制作。 （二）注重学习、学会反思是班级管理的关键 只有教师的学习提高，教育工作才能正常运作，教育质量才能保证。 （三）建立、健全常规是班级管理的重点 我主张幼儿能做的事，老师不做；幼儿能管的事，老师不管。于是我在班里搞“我是班级小小管理员”活动。 （四）家长的支持、配合是班级管理的宝贵资源 幼儿园班级工作的有序开展离不开家长的理解、支持和参与。我们会定期开展家长会、家长委员会、晨间亲子活动、家长半日开放、家长园地、家访、建立班级博客、飞信群发育儿信息等。让家长看到孩子的成长和进步。 效果 1、教育效果：提高了幼儿的兴趣和创造性，使幼儿有了责任感和改变环境的成功感，幼儿也更加爱惜自己的劳动成果。 2、