布卢姆认知目标分类学.docVIP

布卢姆旧认知目标分类学的框架 知识 具体的知识 术语的知识 具体事实的知识 处理具体事物的方法和手段的知识 惯例的知识 趋势和后果的知识 分类和类别的知识 准则的知识 方法论的知识 某一领域中普遍和抽象的知识 原理和概括的知识 理论和结构的知识 领会 转换 解释 推断 应用 分析 分析要素 分析关系 分析组织原理 综合 形成一种独特的交流 形成一种计划或提出一组操作 导出一组抽象的关系 评价 依据内部证据作出评价 依据外部标准作出判断 布卢姆新认知目标分类学的框架 事实性知识——学习者在掌握某一学科或解决问题时必须知道的基本要素 术语知识 具体细节和要不素知识 概念性知识——某个整体结构中发挥共同作用的各基本要素之间的关系 类别和分类的知识 原理与概括的知识 理论、模式与结构的知识 程序性知识——如何做事的知识；探究的方法；运用技能的准则；算法、技巧和方法的知识 具体学科技能和算法的知识 具体学科技巧和方法的知识 确定何时运用适当程序的知识 元认知知识——关于一般的认知知识和自我认知的知识 策略知识 关于认知任务的知识，包括适当的情境性和条件性知识 自我知识 布卢姆新认知目标分类学认知过程维的框架 记忆——从长时记忆库中提取相关知识 识别 回忆 理解——能够口头的、书面的或图表图形的信息中所表达的意义 解释 举例