七年级数学暑假专题 数学思想与方法 人教实验版 知识精讲.docVIP

七年级数学暑假专题 数学思想与方法 人教实验版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 暑假专题——数学思想与方法 二、教学重点：数学思想与方法的应用 三、知识点扫描： 转化思想、方程思想、数形结合思想、分类讨论思想、整体思想、数学建模思想 四、中考考点分析： 数量关系和空间图形是数学研究的两个主要方面，数学思想和方法的应用，历来被命题者所关注。命题形式多样，填空、选择、综合题均可。特别是综合题中常把几种数学思想和方法一起进行考查。 【典型例题】 数学思想和方法之一——转化思想 例1、如图，AB//CD，∠1=∠B，∠2=∠D，试说明BE⊥DE 解：过点E作EF//AB ∵AB//CD，∴EF//CD ∴∠4=∠D ∵∠2=∠D ∴∠2=∠4 同理EF//AB，∠1=∠B，可得∠1=∠3 ∵∠1+∠2+∠3+∠4=180° ∴2（∠3+∠4）=180° ∴∠3+∠4=90° ∴BE⊥DE 点评：本题是同学们初学几何时感觉较复杂的题，通常是在过拐角处的点作辅助线，把一个大角分为两个小角，分别与两个已知角建立联系，这种转化在解题时经常用到 例2、已知，则_________。 分析：在这个问题中，我们无法求得a、b的值，因此我们用“将字母的值代入求值”的直接方法是行不通的，只能换个角度，用转化思想来解决。 解析（1）：给式子的分子与