七年级生物上册第一章 生物和生物圈复习课教学设计人教版.docVIP

第一章 生物和生物圈复习课教学设计 教学目标 ??? ??? ②将课堂所学知识应用于生活实践，丰富学生的生活经验。 ??? ③进一步了解科学探究的方法、步骤，了解亲自进行科学探究是学习生物学的重要方法。 ??? ④进一步增强保护环境的意识。 ??? 难点和重点 ??? 课前准备 ????教学设计 学习内容 学生活动 教师活动 方案一： 1.第一单元知识框架 学生回忆每一节所学过的内容，掌握各节知识点，对本单元内容有一个整体的知识框架。 教师帮助学生回忆并帮助学生抓住知识点，将学生总结的知识框架提炼出来写在黑板上，让学生对本单元知识一目了然，形成完整的知识体系。 2.能力 学生回忆做过的调查等探究活动，进一步巩固科学探究的方法，掌握科学探究的步骤，了解亲自进行科学探究是学习生物学的重要方法。 教师启发： 通过这一单元的学习，除了获得许多知识外，你是否获得了一些有利于学习和生活的技能呢？ 3.情感 学生畅所欲言，将自己心里的感受说出来，包括对祖国的热爱，对环境的珍视，学生之间互相交流，达成共识。 教师启发： 这一单元我们先告一段落了，那么学完这一单元之后。你有什么感受吗？有什么想法和大家一起交流、一起分享吗？?? 方案二： 知识竞赛 学生先把本单元的内容复习一下，掌握各个知识点，然后再对每一部分内容出题，用来难住对手。学生在热烈、轻松、愉快的氛围中，复习