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- 2016-12-23 发布于贵州
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数学思想之分类讨论
分类讨论是在题目部分条件缺失或不明确的情况下,按照数学对象的相同点和差异点,将数学对象区分为不同种类的思想方法.掌握分类的方法,领会其实质,对于加深基础知识的理解,提高分析问题、解决问题的能力是十分重要的.正确的分类必须是周全的,既不重复、也不遗漏.
分类的原则:(1)分类中的每一部分是相互独立的;(2)一次分类按一个标准;(3)分类讨论应逐级进行.
一、代数
(一)数、式
1、若x的相反数为3,=5,则x+y的值为( ).(D)
(A)-8 (B)2 (C)8或-2 (D)-8或2
2、若(C)
A.5或-1 B.-5或1; C.5或1 D.-5或-1
3、已知│x│=4,│y│=,且xy0,则=_______.(-8)
4、已知_______.(±1)
5、若a、b在互为倒数,b、c互为相反数,m的绝对值为 1,则的值是______.(0或-2)
6、已知的值为( )(B)
7、化简.(10-2x或8或2x-10)
8、已知:数3、6、x,三个数中的一个数是另两个数的比例中项,求x.(,12,±)
(二)函数、方程
1、在同一坐标系中,正比例函数与反比例函数的图象的交点的个数是( )(A)
A.0个或2个 B.l个 C.2个 D.3个
2、一次函数
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