数学教学中的育德渗透.docVIP

数学教学中育德渗透 摘要： ??? 2014.12.28 李沫 小学数学是基础教育的一门重要学科，理应在教学的过程中，渗透对学生的思想道德教育，这对于教书育人的系统工程和提高全民族的素质都具有重要意义。???渗透的内容????? 1、爱国主义教育??? ??? 爱国包括热爱祖国的历史文化，关心祖国的前途，献身祖国的建设等。在教学中，教师要结合有关数学史料、说服力教强的有关数据和引证，让学生认识到我国在数学、科技等方面取得的辉煌成就，认识到社会主义制度的优越性，认识到现代我国综合国力与世界强国的差距，从而激起学生的自豪感和危机感，进而增强学生的使命感，激励学生为民富国强而努力攀登数学高峰。???? 2 、辩证唯物主义教育? ??? 数学是研究客观世界中数量关系和空间形式的科学，它反映了客观物质世界互相联系和运动发展的规律。数学本身充满着辩证因素。它为学生树立辩证唯物主义观点，发展辩证思想，提供了基础。因此，教师要结合数学概念的理解，数学公式、定律的推导等，启发学生逐步懂得“世界上的一切事物都是相互联系的，它们都在变化发展之中，实践是认识的基础”等观点，逐步学会具体问题具体分析，学会抓主要矛盾等科学的思想方法。???? 3、非智力因素教育? ??? 国家数学课程标准中提出发展性领域的一大目标为：通过数学学习，应使学生在兴趣与动机、自信与意志、态度与目标等方面获得发展：