数学教学如何“读”占螯头.docVIP

陶研论文 数学教学如何“读”占鳌头 太和县宫集中心学校 李玉 2010年11月1日 陶研论文 数学教学如何“读”占鳌头 太和县宫集中心学校 李玉 [摘要]对于很多学生而言，“上学读书”已被“上学听讲”所取代。在课堂教学中，教师往往是将教材中的概念、公理、定理、法则“掰开了，揉碎了”讲给学生听，对学生的“读”却有所忽视。学习数学，不仅离不开“读”，而且必须在先，它是学习数学的敲门砖，是数学素养和智力腾飞的翅膀。因此，教学工作中注重数学阅读能力的培养，“授人以渔”，才是数学教学关键所在。 关键词：阅读习惯 阅读技巧 数学教学如何“读”占鳌头 太和县宫集中心学校 李玉 对于很多学生而言，“上学读书”已被“上学听讲”所取代。在课堂教学中，教师往往是将教材中的概念、公理、定理、法则“掰开了，揉碎了”讲给学生听，对学生的“读”却有所忽视。从长远看，一个人不可能终身依靠教师，教师“教”的目的是为了“不教”，授人以鱼不如授人以渔，终身学习是时代的发展对我们每一个人提出的要求。因此，培养学生学“读”才是首要任务。其实，自从我们开始学习数学，就从来没有离开过数学阅读，不仅离不开，而且阅读必在先，它是学习数学的敲门砖，是数学素养和智力腾飞的翅膀。下面结合我的教学经验谈一谈如何培养学生读数学。 　　一、激发阅读兴趣 　　在阅读的