惠安二中2006-2007学年度(下).docVIP

惠安二中2006-2007学年度（下） 学校德育工作计划 一、指导思想 以邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观为指导，按照县教育局德育办提出的学校德育任务要求，围绕我校创建省三级达标中学这一总体工作目标，深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，着力培养学生良好的思想道德素质和健康的心理素质；抓好新课程德育、数字德育、班主任队伍建设；大力推进校园文化建设、平安和谐校园建设，努力把学生思想道德教育融入学生生活的各个方面、教育教学的各个环节。 二、工作目标与措施 1．进一步加强德育队伍建设，完善机构，共筑和谐育人环境。 ⑴抓好师德师风教育。 师德师风教育活动是今年“教师队伍建设年”活动的重要内容之一。本学期，学校将继续结合已出台的《惠安二中师德建设实施方案》，以“优化师德、端正师风”为主题，切实加强师风师德建设，努力创设平等、融洽、和谐的师生、生生关系。充分发挥课堂教育主渠道的作用，以良好的师德促进学生品行的健康发展。 ⑵抓好年段长、班主任队伍培养。完善班主任队伍培训体系，积极组织年段长、班主任参加校本培训并选拔组织优秀班主任参加县级以上培训。继续规范年段长、班主任工作量化考核 ，严格执行《惠安二中班主任工作量化考核方案》和《惠安二中年段长工作量化考核方案》，认真考核，及时公布考核结果。培育班主任工作先进典型，扩大优秀班主任典型的影响力，做好优秀班主任评选、表彰、宣传工作。 ⑶抓好学生自我管理。加强团、队、学生会建设，定期召开学生干部工作会议，做好学生干部培训，鼓励、指导学生干部明确职责并积极主动地开展工作，不断提高自我教育、自我管理、自我服务、自我培养的能力，充分发挥其在学校、班主任工作“得力助手”的作用。 2．进一步落实常规管理，措施得力，深入开展荣辱观教育。 ⑴进一步落实“五项评比”制度，塑造升国旗、课间操两个文明窗口，以促进良好校风的形成。 ⑵加强学生文明素质的培养。通过开展争创过“文明班级”、“文明宿舍”、“文明学生”的活动和“三讲”（即讲礼仪、讲秩序、讲卫生）教育活动，落实《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》的要求，通过评选“礼仪标兵”，树立正面典型，弘扬正气，使学生养成遵守校规校纪、法律法规、社会公德和社会秩序的文明意识和良好习惯。 ⑶深入开展以“知荣辱、扬正气、促和谐”为主题的社会主义荣辱观教育，着力教育引导青少年学生坚定理想信念，增强责任意识、诚信意识、安全法制意识。继续深入开展“知荣辱，树新风，争当文明学生”主题教育实践活动，把工作的着眼点放在建设良好的校风上，放在把《守则》、《规范》的要求落实在学生的行为上，努力养成学生良好的行为习惯。 3．进一步加强校园文化建设，创设文化育人、实践育人的校园氛围。 ⑴大力加强学校文化建设，创设文化育人、实践育人的校园氛围。继续加强“螺声”广播台、文学社、校园小记者队伍建设，充分发挥各种媒介的宣传功能，进一步活跃校园文化氛围，丰富学生课余生活，弘扬正气，表彰先进，树立典型，促进师生交流。 ⑶组织、协调开展好“第二届读书节”和“知荣辱、树新风”爱国主义读书教育活动，丰富和活跃校园文化生活。 4．进一步加强爱国主义教育，注重活动体验，弘扬和培育民族精神。 ⑴严格执行周一升旗仪式和国旗下讲话制度，要求全体年段长、班主任认真做好组织工作，着重进行爱国主义、集体主义教育、革命传统教育、国防教育、法制教育、安全教育、诚信教育等。 ⑵认真组织开展“学雷锋、我能行”、缅怀革命先烈、红五月革命歌曲演唱比赛、安全法制教育、香港回归十周年等主题教育活动，通过主题班会、专刊、讲座、国旗下讲话、歌咏比赛等多种宣传教育形式，加强对青少年学生的形势教育、爱国主义教育和革命传统教育、中华传统美德教育等思想道德教育。 5．进一步完善家庭、学校、社会三位一体的德育网络体系，形成全员、全面、全程参与德育的良好格局。 充分发挥关工委、家委会、家长学校的作用。实施新颁布的《中小学德育工作规程》、《中小学德育大纲》、《义务教育阶段德育课程标准》、《教育部关于进一步加强班主任工作的意见》。 6．进一步开辟渠道，开展实践教育，使学生在实践中提高思想道德素质。 政教处、团委会将组织学生开展社会调查、公益劳动、社区服务、志愿者活动、社会实践等形式的活动，并按教育局《关于转发福建省教育厅关于加强中学生社会实践活动管理工作的意见的通知》(惠教字[2002]21号)认真进行考核。 7. 抓好新课程德育、数字德育工作，增强德育的针对性、实效性、主体性。 新课程对德育提出了新要求，德育必须有新思路，才能适应课程改革的新理念。学校将引导教师在实施新课改的过程中，要突出德育在课堂中的渗透性、强调学生在德育过程中的主体性、突出学生在德育中的体验性、突出德育对学生的感染性，