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新课标新理念新教学观 乐东中学 孙发泉 随着我国现代科学技术和经济的不断发展，科学技术和经济的市场必需和国际上的接轨。它们需要新的科学知识，需要和国际接轨的新知识。因此我国在新世纪之初颁布了新课程标准，提倡新的教育理念。其目的就是“为了使教育更好地适应国际日趋激烈的竞争和国家政治、经济和科技的需要，教育必须面向现代化，面象世界，面向未来”。教师做为教学过程的倡导者，要想实现这一目标，必须更新教学观念，实施新的教学方法。 一、教育价值观的改变 长期以来，我们对教育价值的评价以知识为主体，是看学生学到了多少知识， 教师已经给学生教了些什么，以知识多少来决定学生未来的命运。在这样的定律之下，教师教学偏重知识教育，热衷灌输知识，这样教育就成了控制学生成长的工具，而学生的个性和学生自身潜在的发展却得不到保障。 新课标的提出，强调以人为本，以人自身的发展为目的，培养具有良好人格特征、同时具备生存能力且有创造性的人；强调学生有个性的自身发展；强调学生的可持续性发展。也就是说教师的教育价值观应从“教书育人”的的知识传授向学生发展转变。教师在传授知识的同时，要让学生体验生活，学会热爱生活，学会如何生活；在学习过程中培养他们自身的智力，激发他们的创造精神，在生活中实现自身的发展，为可持续性发展奠定基础。教师授人以鱼不如授之以渔。 新课程主张的不是让每个学生都学到丰富的知识，而是让每个学生能充分发挥出自己内在的潜力，在自己力所能及的范围内做出最大的成就。人与生俱来的某些潜质是由基因所决定的，就象我们不可能把一棵小草培养成一棵参天大树一样，而只能让小草拙壮成长。由于学生的个体差异，一个再优秀的教师也不可能把每一个学生都培养成大学生。教育的最终目的不是传授已有的东西，而是拓宽学生的视野，开启学生的思维，以对知识的主动探索与实践，激发其创造上的巨大潜能以学生的发展为本位，组织和开展教学活动，要善于运用多种教学手段创设生动的学习情境，激发学习兴趣，激励学习热情，调动学生真正参与到学习和探究活动中来，解放他们的眼睛让他们去看，解放他们的手让他们去做，解放他们的大脑让他们去想，解放他们的嘴让他们大胆去说，让学生以自己的方式学习新教材的应用及新课标的实施对英语老师也提出了更高的要求：　　1、要不断的学习，更新知识结构，适应现代社会发展对英语课程的要求。　　2、要准确地把握新课标的理念、目标和内容，运用教育学和心理学的理论，研究语言教学的规律。　　3、注意学生的心理特征和实际情况，选择和调整教学策略，运用各种教学技巧和方法。　　4、学习和掌握现代教育技术，运用多媒体教学。　　5、加强中外文化修养，拓宽知识面，努力使自己成为新时期的教师，跟上时代的发展。 Manufacturing transformation and development planning1 comprehensive strength of the manufacturing industry to upgradeRelying on good traffic conditions and location advantages of the industrial base, the manufacturing industry comprehensive strength steadily, the total size of the total, technical level, economic benefits and so on in the country has become the cornerstone of the precedent, the citys economic and social development and an important support. 12th Five-Year period, the total industrial added value, the average annual growth rate of dada%, the amount of the total amount of investment of the citys industrial enterprises with an average annual growth rate%, above scale industrial enterprises realized a total profit of the average annual growth rate of%.xx years, the citys above scale industrial outpu