教学工作计划2013-2014第一学期.docVIP

教学工作计划 （2013—2014学年度第一学期） 一、上学期工作回顾 在教育局领导的支持和帮助下，在我校全体师生的共同努力下，我校圆满完成2013学年的教育教学任务。一年来没有发生一起教学事故，团结协作保稳定，积极工作讲奉献，爱心教育育人才，常规管理保秩序。 在教学中狠抓教学常规管理，认真做好教学常规的检查工作，对教师的备课、上课、作业批改、课后辅导、听课、阶段性测试等工作进行了详细的量化考核并纳入教师的绩效考核中。认真抓好教研工作，以教研组为单位进行了说、作、评课活动，并教学中后期进行了全校性的听评课活动，规定了隔周的周五下午为集体教研活动时间，全体教师积极参与踊跃发言，极大鼓舞了教师参与教研的积极性。 关于毕业班工作，毕业班教师努力克服各种困难，尽管中考成绩不是特别理想，但是教师们努力完成教学工作。关于校本培训、教科研等工作也稳步按教学计划进行。 二、指导思想 积极贯彻落实党的“十八大”关于教育的会议精神，坚持办人民满意的教育，我校将以提高学校教学质量为目标，贯彻上级教育主管部门的法令法规，切实推进素质教育，积极推进课改实验，配合学校总体计划，“抓常规、重基础、讲规范、创特色”，深化课堂教学改革，加强信息技术与学科的整合，促进教师队伍的建设，努力提高全校的教学水平，使我校的教务工作和教学工作再上新的台阶。三、工作重点 1、认真做好省对教学评估的检查工作，以本次检查为契机，完善校园文化建设，完善教师专业成长档案资料的规范整理，科学创新的做好教研工作，使教育教学水平再上新台阶。 2、强化常规教学和教研，按照新课程标准设置课程，加强课程管理，落实国家课程方案，加强义务教育地方课程的建设，规范学校和教师的教学工作，开全课程、开足课时。减轻学生课业负担，逐步建立起促进学生全面发展的评价体系，加强教学管理，规范教学行为，努力提高学校的办学水平。 3、围绕构建“有效课堂、高效课堂”新理念，强化课堂教学研究，总结和推广创新教育课堂教学模式，提高课堂教学效率。 4、群策群力做好控辍保学工作。 5、严格毕业班的管理，狠抓常规教学不放松，为明年的中考打下坚实的基础。 四、具体工作 （一）、注重实效，抓好教学常规管理 1． 严格执行课程计划。 各门课程均属基础课程，对学生的思维及素质发展都有促进作用，因此，要严格执行课程计划，开齐、上足、教好每一门课程，不得随意增减。各学科教师要明确本学科教学任务，把握学科的规律和特点，改进教学方法，不断提高教学水平。 2． 抓好教学工作，规范教学行为。 组织重温教学常规，落实定期检查和随机抽查相结合的制度，深入课堂，了解教师的教情和学情，并及时将评价情况反馈给教师，督促其改进工作，增强教师的质量责任制意识。 3． 加强教研组管理。 教研活动重在正常开展活动，营造浓厚的教研气氛，要实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题。做到有计划、有记载、有检查、有落实、有反馈。每次活动做到定主题、定主讲、定时间、定地点，内容要形成专题化、系列化。 （二）、关注课堂，全面提高教学质量。 教育教学质量是学校的生命线，是每个教师工作成效的主要体现，教育教学质量直接影响学校在社会的声誉和形象。因此，提高教育教学质量将作为我们教导处中心工作来抓。 1．坚持学校领导干部集体调研课制度，课堂上教师能抓住重点、难点，教给学生学习方法，还学生充分自主学习的时间，培养学生自主合作，探究学习的能力。本学期校内研究课都以转变学生学习方式这一理念为主题，加大随堂听课力度，听课后要及时与上课者交流、反馈信息，认真评课、指导。 2．重视特殊学生的辅导，加大辅导过程的管理力度。努力创造条件让优秀生发展得更快。重视对后进生的帮扶和中等生的培优工作，健全档案，制订计划，提出转变措施，定期进行动态分析，切实做好转化工作。特别要重视对思想上后进生的法制与规范教育。 3．建立质量监控制度，有效提高教学质量。教导处将根据调查单元测评情况将对各年级、各学科、各班级进行跟踪监控。同时，加强资料的搜集整理工作，逐步形成校本资源库。 （三）、抓好落实，建立校本培训制度，促进教师专业成长。 1．加强文化学习，建立学习型学校。 鼓励教师每学期精读一本教学名著，每月选读一本教学期刊，写好读书笔记，丰富教育理论知识，增加教学底蕴，提倡经常撰写教育随笔，积极支持教师参加学历进修和其它的学习，培养更有文化底蕴的教师人才。 2．抓实业务培训。 ⑴ 重视学科培训。 建立学习型教研组，继续学习各学科课程标准，了解学科课程的框架和特点，不断体验各学科的具体目标和具体要求，多方位的研讨并开展较为详细的教材分析，为课堂成为“浓缩的精华”提供保障。 ⑵ 积极发挥学科骨干教师及名师的示范引领作用。定期上好“示范课、观摩课”。也让名师走出去与兄弟学校作学术上的交流、研讨，取他人之长，补自己之