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浅谈小学班主任 怀远县陈集乡老郢小学：张盼盼 从事教学十余年来，我一直担任小学班主任的工作。在工作中既有成功的喜悦与自豪，也有失败的烦恼和自责。同时也让我深深的体会到小学班主任对于一个班级的重要性。下面我就谈谈自己多年担任班主任的体会。 一．以“爱”动其“心” 俗话说：“爱是一切力量的源泉。”在班主任工作中也不例外，作为一个合格的班主任我们不能吝啬那些充满爱意的语言，更不能忽视那些充满爱意的动作。孩子们错了，我对他们笑一笑；孩子们累了，我和他们闹一闹;孩子们哭了，我和他们抱一抱、、、、、、这些小小的动作远远胜过那些苦口婆心的教导。 记得在我的班级里一个叫张国庆的同学，由于妈妈精神有问题，爸爸也不怎么管他，就这样他总是脏兮兮的，同学们也不愿跟他玩。不知为什么他总是喜欢找事：不是上课揪揪女孩的小辫子，就是找着和男生打架，更不爱学习，经过多次劝说都无济于事，真是令我头痛。但是，就是我一个小小的动作却改变了他，令我自己都感到很惊讶。一次，他一个人趴在桌子上，我喊了他的名字，他无力的抬起头。看到这里我的第一反应是：他是不是发烧了？于是我习惯性的走到他面前，捧起他的头，用我的额头抵了他的额头一下，他当时噔的一下站起来了。我也没有注意这些，当时就是感觉他的头真的很烫，拉起他的手一起到学校前面的卫生院打了退烧针。事后他变了，不但不给我惹事了，还变得爱干净、爱学习了。我真的很高兴，就找他来谈心。他一见到我就用那稚嫩的声音说：“老师，你看我今天洗的干净吧！”他伸出了手和头，“你能再亲我一次吗？”我的泪水夺眶而出，紧紧地把他搂在怀里。真的，有时候我们的一个小小的动作就能改变一个学生。特别是在我们农村，许多孩子的爸爸妈妈都在外打工，他们需要社会各界的温暖，更需要我们班主任老师慈母般的爱去温暖他们幼小的心灵。 二．为人师表，一身作则 小学生的模仿能力很强，很多习惯都是在有意无意的模仿中形成的。因此做为班主任老师的我们在日常生活中必须要放好自己的手，管好自己的嘴，给学生做好榜样。我现在还清楚地记得，在我当班主任第一年的时候，我们班两个同学就是因为我的一句不经意的口头语：“臭东西”打了一架。一个同学模仿我这句话去骂另一位同学，结果这个同学还理直气壮的说：“我们班主任都是这样说的，我没骂你”哎！当时我真个是无地自容，都是这张嘴惹的祸呀。后来我做了深刻的反思，从自己身上找出了不少的坏习惯。后来发现改掉还是很容易的。一个个的学生就像我们的孩子，在他们成长的过程中我们有什么理由在他们无邪的白板上添上黑色的一笔呢。“学高为师，身正为范。”这是我作为一个小学班主任的座右铭。 三．学会“偷懒”，放开双手 作为小学班主任的老师的我们可能或多或少的都抱怨过：当小学班主任太累了，甚至有不想干的念头。我也是一样，这里面的事太琐碎了：老师她碰我了、老师她过界了、老师她骂我了、老师、老师、、、、、、我曾经被这样的事搞得焦头烂额，随着时间的推移，我渐渐地发现我不在很多事情他们自己处理的很好。于是我就尝试着放开手，让她们“当官”。一听说要“当官”了，同学们可积极了，我的“审判长”、“环保小局长”、“小老师”、、、、、、这些“官”很快都同学们抢完了。我们班真是：事事有人管，处处有人问。这样我的工作就轻松多了。我们都抱怨现在的孩子动手能力太差了，可是你给孩子机会了吗？在家里家长惯着，在学校老师霸着，不是我们的孩子太差，是我们给他们的机会太少。放开双手，学会偷懒，给孩子们一片土地，他们也能收获累累硕果。 四、公平公正，铁面无私 这是作为一个小学班主任应具备的最起码的素质。孩子的眼里是最容不得沙子的，你的一个不经意的“偏心”都会给他小小的心灵带来巨大的伤害，同时也会给你的管理带来麻烦。班上的每一个孩子都是平等的，并没有高低贵贱之分，在班上没有哪位同学可以受到优待。没写好作业不能因为你成绩好就可以草草了事，也不能因为你成绩差就要收到严重的惩罚。班级的纪律是大家共同制定的，每个同学都必须遵守，不能因为你的“身份”而受到某种优待。作为老师我们更不能排挤学生，要用一颗真挚的心来对待每一位学生。我相信，我们也会收获满树的真心。 班主任工作任重而道远，她需要我们每一位班主任付出自己的心血，不断地研究。了解小学生的生理特点，心理特点，热爱学生、关心和帮助学生。尊重他们的人格，让我们真正成为他们的朋友。只有这样，才能当好一名小学班主任。 County economic work conference leadership speech:The main task of the twenty-six session of the six plenary meeting of the coun