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浅谈中考数学总复习 第七中学　章爱斌 一、近年来安徽省中考试题回顾 随着新课改的逐步推进和广泛实施，新的课程标准下人们对数学理念的认识发生了深刻的变化，近几年来中考命题从某种程度上客观地反映了实施新课改的成长历程。05年初试锋芒，试题偏易但区分度不强对学生步入高中阶段的选拔不利，06、07年进行了改进，试题向课改的纵深方向发展，加大了探索题和开放题的力度，出现了能切实反映课改精神的好题，但也存在一些不足，如难度过大、各分支部分的比例失当等问题。下面回顾一下近几年来中考试题所具有的一些典型特征： 注重基础，突出对基础知识、基础技能及基本数学思想方法的考查 试题的设置起点低，坡度平缓，突出对数式运算、基本图形、函数方程、概率统计等主干知识的基础部分，分值在100分左右，体现了“人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学”这一基本理念 二、着眼于考查学生的基本的数学能力 新课程强调对学生的评价要从知识立意向能力立意转变，试题在考查学生对支撑数学知识体系的主干知识、重要思想方法掌握情况的同时，更着眼于考查学生的数感、符号感、空间观念、统计观念以及数学的应用意识与逻辑思维、推理能力的基本数学能力，突出了以下几方面： （1）注重学生对研究性学习与探究能力的考查。有效的数学学习不能单纯地依靠模仿与记忆，而是应该通过观察、猜想、验证、推理等数学活动，形成学生自己对数学知识的理解，从而使学生的知