浅谈“小组合作学习” 王钢.docVIP

浅谈“小组合作学习” 摘 要 随着新课改的不断深入，学生学习方式越来越受到重视，小组合作学习就是新课程提倡的新的学习方式之一，是有效教学新理念下一种重要的教学形式，也是学生之间互相学习，互相促进的一种有效的学习形式。初中政治教学中真正将小组合作学习落到实处，激发小组学习的兴趣，发挥其功效，就显得尤为重要 关键词 小组合作学习 政治教学 实施 什么是小组合作学习？ 小组合作学习是指学生按一定的要求组合成学习小组，在教师指导下自主参与完成共同的学习任务，有明确的责任分工的互助性学习。 提倡合作学习具有重大的现实意义，新课程提倡和强调合作学习，旨在通过合作学习凸显学习的交往性互助性和分享性，培养学生的合作精神团队意识和集体观念。小组合作学习的实质是通过小组合作学习，提高学习效率，培养学生的动手实践、自主探索和合作交流的学习习惯，使之成为高素质、创新型人才。小组合作学习的目的首要的是培养良好的学习习惯（自我独立学习）从而培养他们学会合作的意识、激发每个人都学习动力，最终达到大面积提高学习成绩。 二 小组合作学习的特征 1异质分组，建立学习的“多元世界” 2积极互助。小组成员必须人人参与 3分工合作 4资源共乡享 三小组合作学习的要素 1积极互赖：积极的相互依存关系 2个体责任：每个人都要为小组做贡献 3面对面的积极互助：小组成员交流