浅谈“依标施教”思品课中考复习策略的运用.docVIP

浅谈“依标施教” 思品课中考复习策略的运用 汕头市澄海苏湾中学 陈保盛 [摘 要]: 我市新课程实施以来的中考，作为新课程改革成效的重要检验和评价方式，已进入了第二个年头，思想品德学科作为中考必考科目之一，其新课程下的教学实施、教学评价也在这两年的中考中得到有效的检验。因此，在新课程理念日益深入人心的今天，如何进行有效的中考复习，构建有效的复习策略，是摆在我们每一位九年级思品老师面前急待解决的重要课题。本文将结合汕头市新课程实施以来的思品中考《考试说明》、试卷命题特点以及笔者在一线的中考复习教学实践， 就“依标施教” 的中考复习策略进行深入探析，并希望能为汕头市思品课中考复习提供策略指导。 [关键词]:思想品德 中考复习策略 依标施教 今年中考，是我市新课程实施以来的第二个年头，如果说去年中考是“继承基础上的创新” ，那么，今年中考就是“发展过程中的超越” ， 无论从考试方式、试卷模式，还是试题内容的安排、材料的选择、问题的设置到答案的确定，都做到科学、准确、合理，都愈显课程评价的成熟、稳定与完善，为新课程改革在我市又好又快、可持续发展奠定了坚实的基础。思想品德学科作为新课程改革的重点学科、我市中考必考科目之一，其新课程下的教学实施、教学评价也在这两年的中考中得到有效的检验，为思品教师更好地把握新课程下思品课的教学与评价指明了方向。同时，思品试题依据课程标准和考