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浅谈作文写作技巧在小学语文教学中的运用和实践 山东省青岛市平度西关小学　刘君华 摘　要：将作文写作技巧运用在小学语文教学中，不仅能激发学生学习兴趣，深化理解，拓展学生视野，还能培养学生多种学习能力（如获取信息、处理信息的能力，自主探索、自主学习的能力），陶冶学生情操；并且能提高教学效率，增大信息采集量，突破教学难点；以及渲染课堂气氛，推动教学进展。教师只要适时、巧妙地加以运用，即能展现语文教学的魅力无限，生动多姿的课堂优势。 关键词：语文写作技巧;习作运用与实践 新课程改革，使小学语文教学充满了新的活力。这自然是件好事。但同时，我们也应当看到，由于大家对新课程尚处于探索阶段，到底怎样去进行小学语文教学，尤其是作文的教学，众说纷纭，使人有种无所适从的感觉。许多观点虽然很独到，很新颖，但操作起来，好象又很不好把握。尤其是听了一些观摩课、研究课之后，隐隐觉得我们现在的语文作文教学开始走向新的极端：一味的课堂对话，一味的强调读和感悟。这是不是就是新课程中的语文作文教学的正确方式呢？像这样教学，能否达到新课程标准对作文教学的要求？ 我认为，写作技巧在小学语文中的应用，为提高学生素质、发展学生个性提供了崭新的天地。小学生的语文素养的提高和加强是学生学好其他学科的基础，也是小学生德智体美劳全面发展的基础。我在平常的语文作文教学实践中，不仅极大地改变了过去单一、枯燥的作文教学模式，还改善了在课