浅谈初中英语课堂教学中学生创新思维的培养.docVIP

浅谈初中英语课堂教学中学生创新思维的培养 随着社会经济的发展，教育界也在发生着翻天覆地的变化，以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育成为当今改革的主要内容。而实施素质教育的主阵地是课堂教学。所以，作为教师，在教学中一定要不断地通过自己的努力培养学生的创新精神和实践能力。这就需要我们教师摒弃旧的、传统的、不规律的教育观念，确立以素质教育为核心，以创新教育为重要内容的新的教学思想，为国家和社会的发展培养一批具有扎实的基础知识、坚定的创新精神和伟大的开拓能力的高素质人才，为我们的社会主义建设增砖添瓦。那么，在初中英语学科的教学中，我们又该怎么进行创新教育以达到提高学生综合素质的目的呢？我根据自己的教学经验做如下阐述。 一、创造良好的学习环境 美国心理学家阿瑞提曾经说过：“与集体活动相补充的‘单独性’，与紧张学习的状态相比的‘闲散状态’，与理性思维相反的‘幻想’以及摆脱禁锢的‘自由思维’，是培养创造力的重要条件。”这就对个人的创造力提出了十分独到的见解。所以，只有建立起良好的学习环境，才能更有利于培养出具有创造性的人才。 创造良好的学习环境，需要我们教师付出更多的努力。学习环境是学习资源和人际关系的动态组合，其中，学习资源主要是指支持教学的媒体、教学材料及帮助学习者学习的认知工具、学习空间等；而人际关系主要指师生之间的互动关系。所以，在教学中，除了为学生选择合适的、丰富的学习资源外，更重