高中生物必修2第六章第一节诱变育种与杂交育种习题.docVIP

一、选择题 1．农作物育种上常采用的方法有：诱变育种、杂交育种、多倍体育种、单倍体育种等。它们的理论依据依次是 ①基因突变　　②基因互换　　③基因重组　　④染色体变异 （A）①③④④　　（B）④③①②　　（C）②④①③　　（D）①②④③ 2．中国返回式卫星搭载的水稻种子由太空返回后，经地面种植培养出的水稻穗多粒大、营养成分高这种育种方法属于 （A）杂交育种　（B）诱变育种　　（C）单倍体育种　（D）多倍体育种 3．下列各项中可能产生新基因的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （A）用离体花药培养玉米植株 （B）用秋水仙素得到三倍体西瓜 （C）通过杂交培养抗病小麦品种 　（D）用X射线处理青霉素菌种 4．在下列叙述中，正确的是 A．培育无子西瓜是利用生长素促进果实发育原理 B．培育八倍体小黑麦是利用染色体变异的原理 C．培育无子番茄是利用基因重组的原理 D．培育抗虫棉高产植株是利用基因突变的原理 5．小麦抗锈病对易染锈病为显性。现有甲、乙两种抗锈病的小麦，其中一种为杂合体。需要鉴别和保留纯合的抗锈病小麦，应选用下列哪项为最简便易行 　　　　 （A）甲×乙 （B）甲×乙得F1再自交 （C）甲、乙 分别和隐性类型测交 （D）甲×甲、乙×乙 6．基因突变发生在　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （A）DNA→RNA的过程中　　　　　（B）DNA→DNA的过程中 （C）RNA→蛋白质的过程中 　　　　（D）RNA→携带氨基酸的过程中 7．无籽西瓜比一般西瓜吃起来甜，这是因为 Ａ．由于无籽西瓜培育时卵细胞未受精 Ｂ．由于无籽西瓜是多倍体，有机物含量高 Ｃ．由于无籽西瓜是二倍体 Ｄ．由于无籽西瓜有机物储存在西瓜里 8．下列关于单倍体的叙述，错误的是 Ａ．单倍体体细胞含有一个染色体组 Ｂ．体细胞含有本物种配子染色体数目的个体 Ｃ．单倍体个体一般是不育 Ｄ．单倍体常采用花药离体培养的方式获得 9．在高等植物细胞中，下列哪项肯定不存在形态、大小相同的染色体？ Ａ．精子细胞　　　Ｂ．卵细胞　　　Ｃ．单倍体　　　Ｄ．染色体组 10.大麦的一个染色体组７条染色体，在四倍染色体大麦根尖细胞有丝分裂，后期能观察到的染色体数目是 Ａ．７条　　　Ｂ．５６条　　　Ｃ．２８条　　　Ｄ．１４条 11．下面叙述的变异现象，可遗传的是 Ａ．割切公鸡和母鸡的生殖腺并相互移植，因而部分改变的第二性征 Ｂ．果树修剪后所形成的树冠具有特定的形状 Ｃ．经常晒太阳的人皮肤变黑 Ｄ．开红花的一株豌豆自交，后代部分植株开白花 12．下列生物学研究选择的技术（方法）不恰当的是 Ａ．利用纸层析法分离叶绿体中的色素 Ｂ．利用γ射线诱变育种 Ｃ．利用同位素示踪法研究ＤＮＡ复制 Ｄ．利用光学显微镜观察细胞膜磷脂双分子层 13．秋水仙素既可以用于人工诱变也可以诱导多倍体，它分别作用于细胞分裂的 Ａ．间期和前期　　　　　　　　　Ｂ．间期和中期 Ｃ．间期和后期　　　　　　　　　Ｄ．前期和中期 14．下有关水稻的叙述，错误的是 Ａ．二倍体水稻含二个染色体组 Ｂ．二倍体水稻经秋水仙素处理，可得到四倍体水稻，稻穗、米粒变大 Ｃ．二倍体水稻与四倍体水稻杂交，可得到三倍体水稻，含三个染色体组 Ｄ．二倍体水稻的花粉经离体培养，可得到单倍体水稻，稻穗、米粒变小 （A）①③④　　　（B）①②③　　（C）①②④　　（D）①②③④ 15．下列各项中，适宜用诱变育种的是 A．获得无子果实 B．培育综合多个品种优良性状的新品种 C．利用细菌生产胰岛素 D．培育从未出现过的新品种 16．在杂交育种工作中，选择通常从哪一代开始，理由是什么 （　　） A．F1 基因出现重组 B．F1 性状开始分离 C．F2 性状开始分离 D．P 基因开始分离 17．小麦高秆(D)对矮秆(d)为显性，抗病(T)对易染病(t)为显性，两对基因可自由组合。现用DDTT与ddtt两个品系作亲本，在F2中选育矮秆抗病类型，其中最合乎理想的基因型在F2中所占比例 （ ) A．1/16 B．2/16 C．3/16 D．4/16 18．对下列有关实例形成原理的解释,正确的是 ( ) A．无籽番茄的获得是利