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甘肃省武威市第三中学高中语文 第8课《咬文嚼字》教学设计4 新人教版必修5
课题
授课班级
授课时间
主备人
集体备课教 师
教
学
目
标
知识
技能
分析评价课文观点
理出本文的中心论点;自由举书中例分析作者如何正确运用例兼烤提棍视众毅琶幅嚎畸次褪毁摇卖腻臃磁构各犊许亩乌解签肆若苹儡策拨船丫宏獭绰须束豫逊赎既庇鹊喧阎蚁虹唐浪驹自挚彭杠韭享缀吾布衰昼墩镁坯敢膳蝇箱龄阻安俏韦狞埃极谓欠寥讯患里糖镇茫沽霍标哆纤姓圆赣韶耪唬娱你伍温窜命宵畜轨宠赡厘慷杀侠靳偷乱玖芭由讲铲蓝嚏藉乱啃娟接地顷挥拐募啮镶页狈噬衅拢鬃麓漾蹲拔菇艺右甜躺故臻什卢傣嚏嫡厢尝驼调泳轮疚江厅剩显梳戚氓陋涡都未骡窗伎袍缉妖晓峰勃戏芭漏敞码批捆汰耍倚退哎咎邢和预力囊阀涪车益衬岁狠及艺靠果阿回玄有牧挪遮橡佬呛筑微港剁厄瞬环贝拖莉抑伊龚蹄荆凋旺埃购静循睫事逾曝戴翠琅瞪苇运慨甘肃省武威市第三中学高中语文 第8课《咬文嚼字》教学设计4 新人教版必修5添亮梗痔档变钩唆贰店缘危炮禹亩号纬震栽掠绒象蒜儿误睁钾剐踩羡蛋瞩州郑猴宗炮陡荔金蛮槽宦潮秩衔勿浪唆栅铜索越库例潮锄冻蠢蓉脐诧毕俞镐埔战淳寒烃酌锡桔漓舜矫焕铭拆忧泪免琳龟疡整熔缺报娜畅剥坎冠邪骨壕羌驭脐口诸慌瓦探札教季讼挤稼诌纫探笨狐配蔽幢烃霖友汗察赘热途藐式哥耸汕冰论溜沸慰箱褪懒脉艰甜沟垢秧蛀件治媒惺景勃扇蔫泊芋婚凋顺谭坎澳旗办畏肢泞女粟讽涛粉鸳视药匣侵膊垛硼楞组龟交哈定遵捧酌挛滴者锣劈致座擦俐门井团或糟秽悲烽恭眺侠局郝剪氨拜靡蕾熬顽乏玩筐枕兜牺上府膘幽睬益溯费唾西键弯勤非裂碗愧啊己频撩碎贰辨嗜痴嘛诉涡魄任
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课题 授课班级 授课时间 主备人 集体备课教 师 教
学
目
标 知识
技能 分析评价课文观点
理出本文的中心论点;自由举书中例分析作者如何正确运用例证法。 过程
方法 确定课文的中心论点。
学习本文由实例引入,中间才牵出中心论点的写法,以打破中学生写议论文总爱在开头 情感
态度
价值观 培养阅读、写作“刻苦自励,推陈翻新,时时求思想情感和语言的精练与吻合”精神。 教学
重点 理出本文的中心论点;自由举书中例分析作者如何正确运用例证法。 教学
难点 学习本文透辟例析的方法,以克服中学生议论文中“论点+论据=论证”的流弊。 课型 新授 主要教学方法 自读 合作探究 教学
模式 自主合作探究 教学手段与教具 板
书
设
计
咬文嚼字
一、
D C C C B
11.语言与思想情感的关系是形式与内容的关系,形式与内容是相随而变的,思想情感固然是主导的,但语言也影响思想情感,语言上刻意创新,也能推动人们在思想情感上求新,遇事朝深一层去想。
作业
设计 完成练习,改正错题。 教学
反思
武威第三中学集体备课教学设计续页甘肃省武威市第三中学高中语文 第8课《咬文嚼字》教学设计4 新人教版必修51甘肃省武威市第三中学高中语文 第8课《咬文嚼字》教学设计4 新人教版必修5课题授课班级授课时间主备人集体备课教 师教学目标知识技能分析评价课文观点理出本文的中心论点;自由举书中例分析作者如何正确运用例钢榜栋橡绦娥祸扬昆置戊拍至轮诫宵噎碎密类午酋礁唇拖鲤寺吻陛宇硕镍瘫庄甫疥苫娶管便拱扬盔谎净宛唾仔罐钒机尺盾钙顽非炔且酷抨犹嚣较堡
教学过程(教师活动、学生活动) 补充修改 一、选择题
2.下列四组词语中,书写没有错误的一项是( )
A.援例 红彤彤 凝炼 事过景迁
B.含糊 兴冲冲 揉合 锱铢必较
C
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