第四章 三角函数 第1-2节.docVIP

第四章 三角函数 §4.1 三角函数的概念及相关公式 题目1．（江西 文14）已知角的顶点为坐标原点，始边为轴的正半轴，若是角终边上的一点，且，则 ． 【审题要津】回归定义，迎刃而解． 解：由任意角正弦函数定义，，所以，得． 【解法研究】熟知任意角正弦函数的定义是顺利解答本题的关键． （孟贵增供解） 题目2．（课标全国 文7理5）已知角的顶点与原点重合，始边与轴的正半轴重合，终边在直线上，则（　　）． A． B． C． D． 【审题要津】由正切函数的定义，依题设条件，易知，以下只需将化为单角的三角函数即可利用同角三角函数关系求解． 解：由已知得，∴．选B． 【解法研究】由三角函数定义，可知角的终边在第一、三象限，因此．为避免讨论和的符号，亦可利用同角三角函数关系求出，后，直接代入求解． （孟贵增供解） 题目3．（上海 文17）若三角方程与的的解集分别为，，则（　　）． A． B． C． D． 【审题要津】既然可以利用集合来研究充要条件，当然也可以通过充要条件来研究集合的相关问题． 解：∵，显然是的充分而不必要条件，故，选A． 【解法研究】本题也可由，得；由，得，即，显然有． （刘金泉供解） 题目4．（福建 理3）若，则的值等于（　　）． A． 2 B． 3 C． 4 D． 6 【审题要津】利用正弦二倍角公式即可通过化简求值． 解：．选D． 【解法研究】注意“角的统一”及“切、弦互化”是解答本题的关键．本题也可由，化为，将其代入所求式，于是有，但不如“先化简，后求值”简捷． （王墨森供解） 题目5．（福建 文9）若，且，则的值等于（　　）． A． 　　　B． 　　　　C． 　　　　D． 【审题要津】利用公式，即得，以下求解易如反掌． 解：∵，∴．又∵，∴，从而得，故．选D． 【解法研究】利用同角三角函数关系，及，即知，又∵，同样可得． （孟贵增供解） 题目6．（辽宁 理7）设，则（　　）． A． B． C． D． 【审题要津】注意到“”，即可利用二倍角公式和诱导公式求解． 解：．选A． 【解法研究】本题也可利用两角和的正弦公式将展开再平方，同样可求出的值． （孟贵增供解） 题目7．（重庆 文12）若，且，则 ． 【审题要津】可利用同角函数关系式求解，也可通过构造辅助直角三角形求解． 解法1：∵，，∴，即． 解法2：∵，∴，构造直角三角形，如图， 设，由，． （孟贵增供解） 题目8．（大纲全国 文14）已知，，则 ． 【审题要津】可用同角三角函数关系式，也可利用构造辅助直角三角形的方法求解，但由，须注意的符号． 解法1：∵，得，又∵，∴． 解法2：依题意，构造满足的辅助直角三角形，如图， 易知，又，∴． 【解法研究】对于已知和所求都是锐角的三角函数，可利用构造直角三角形的方法直接求解，涉及到任意角的三角函数求值，则应以三角函数的绝对值作为过渡性的铺垫，最后再根据给定角的所在象限决定其符号．　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（孟贵增供解） 题目9．（江苏 7）已知，则的值为 ． 【审题要津】以“先化简，后求值”为准，，可见解题目标是求出． 解：∵，∴．依比例性质，，于是所求为． 【解法研究】计算时，也可以利用 “”实现，题解过程所应用的比例性质，建议考生自行推导． （王墨森供解） 题目10．（大纲全国 理14）已知，，则 ． 【审题要津】利用同角三角函数关系及所处象限，即可求出，进而求出的值，以下利用正切二倍角公式即可求解． 解：由，，由，得，从而，∴． 【解法研究】也可以通过构造辅助直角三角形求解：如图， ，显然，∵，∴，故． （孟贵增供解） 题目11．（浙江 理6）若，，，，则（　　）． A． B． C． D． 【审题要津】注意到：“”．并留心于角“”及“”的取值范围，即可求得及，从而可由两角差的余弦公式求解． 解：因为，则，又因为，所以； 因为，则，又因为，所以． 故．选C． 【解法研究】只有精心审题，才能发现角的整体变换思路，这是灵活解决此题的关键．（王墨森供解） 题目12．（重庆 理14）已知，且，则的值为 ． 【审题要津】将所求式变形，即可发现解题目标：易知，于是利用题设条件，解出即可． 解：由已知得，两边平方，得，于是，故，即，∵，∴， 依审题要津，所求式． 【解法研究】先化简再求值是解答数学问题的基本原则，也是沟通已知和所求，进而明确解