第四部分 第二单元 第五课 把握思维的奥妙.docVIP

 第四部分 第二单元 第五课 把握思维的奥妙.doc

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第四部分 第二单元 第五课 把握思维的奥妙 智能演练场 命 题 报 告 考查点 难易度及题号 简单 中档 较难 物质决定意识 6 12 意识的起源、生 理基础和内容 2 7 意识能动性的特点 3、9 意识的能动作用 8 5、10、11、12 13 尊重客观规律与 发挥主观能动性 7、10、12 1、13 一切从实际出发, 实事求是 1、13 4、11 一、单项选择题 1.某地利用当地特色民族文化资源打造旅游业:以民族文化为内容,以民族村寨为载体,以原汁原味为亮点,建立原生态文化旅游经济圈,取得了良好的经济效益。“原生态文化旅游经济圈”的创造思路所蕴含的哲学道理有(  ) ①从实际出发,发挥本地旅游资源的优势 ②在历史与现实、经济与文化的联系中发掘有利因素 ③发挥主观能动性,创造发展旅游业的规律、商机和条件 ④把握原生态文化凝固不变的特点,发展特色旅游经济 A.         B.①③ C. D.③④ 解析:“原生态文化旅游经济圈”的创造思路做到了一切从实际出发,也体现了在尊重客观规律的基础上充分发挥主观能动性,故符合题意。表述错误,排除。 答案:A 2.随着科学技术的发展,人们制造出电脑,在电脑的控制下,机器、导弹、宇宙飞船等能够自动控制,达到预定目的。因此,有人认为,电脑是有意识的。这一观点 (  ) A.夸大了意识对物质的反作用 B.否认了意识是人脑特有的机能 C.否认了意识对物质具有能动作用 D.肯定了意识的内容来自于客观事物 解析:电脑是由人制造,并根据人设定的程序运行,并不具有意识,意识是人脑特有的机能。A、C、D三项与题意不符。 答案:B 3.(2009·江苏高考)“其实胸中之竹,并不是眼中之竹也,因而磨墨展纸,落笔倏作变相,手中之竹又不是胸中之竹也。”郑板桥的这句话蕴含的道理是(  ) A.意识活动具有主动创造性 B.意识活动具有客观实在性 C.意识活动具有生动形象性 D.意识活动具有主观随意性 解析:从眼中之竹到胸中之竹再到手中之竹,是人的意识活动的能动性的表现,表明意识活动的主动创造性。A正确,B、C、D三项本身表述错误。 答案:A 4.(2009·江苏高考)下边的漫画《爱鸟工程》给我们的启示是(  ) A.人能够认识和改造世界 B.要勇于突破和改变现状 C.要坚持一切从实际出发 D.要用发展的观点看问题 解析:《爱鸟工程》漫画是从人的主观愿望出发,没有从鸟的实际需要出发,使动机与效果不统一,因此启示我们应从实际出发,C项正确。 答案:C 5.(2009·福建高考)2009年4月,甲型H1N1流感开始在一些国家和地区扩散。我国借助国际力量组织攻关,在短时间内成功研制出甲型H1N1流感的快速诊断方法。这表明 (  ) A.世界上只有尚未认识之物,没有不可认识之物 B.充分发挥人的主观能动性,就能解开自然之谜 C.人们可以根据自己的需要,利用和改造规律 D.在对自然现象的认识中,意识起着促进作用 解析:本题以重大热点问题甲型H1N1流感为背景,考查认识的相关知识。这种病毒是新出现的,人们对它有一个认识过程,但不等于不能认识,因而A正确,B、C、D观点均有误。 答案:A 6.在筹备世博会的过程中,我国公民努力培养自身的人文意识、环境意识、科技意识、法制意识、礼仪意识、竞争意识和合作意识。这体现了唯物论的(  ) A.意识对物质具有反作用 B.物质决定意识 C.实践决定认识 D.认识对实践具有反作用 解析:材料表明各种意识形成于筹备世博会的实践过程中,体现了唯物论的物质决定意识,因而选B而舍A。C、D属于认识论,与题目要求不符。 答案:B 7.“网上世博会”被认为是2010年上海世博会最大的亮点之一,更被誉为是“永不落幕的世博会”。业内人士认为,只要有想法、有创意、善于运用新技术,就可借网上世博会,达成一次完整且可持续的城市营销。这表明(  ) A.发挥主观能动性是成功改造世界的基础 B.发挥主观能动性可以改变条件、利用规律 C.在一定条件下,意识可以创造物质 D.具备创新意识就能促进事物向前发展 解析:“达成一次完整且可持续的城市营销”是在尊重客观规律的基础上,正确发挥主观能动性,改变条件、利用客观规律的体现,B符合题意。A、C说法错误;D夸大了创新意识的作用,因而错误。 答案:B 8.根据教育部、国家民委2009年7月16日印发的《全国中小学民族团结教育工作部署视频会议纪要》,我国将把民族团结教育纳入小学阶段考查和中、高考及中职毕业考试范围,试题分值不低于政治科目分数的15%。从哲学角度看,对中小学生进行民族团结教育是因为(  ) A.维护民族团结,是每个公民的神圣职责,是每个公民应尽的义务 B.认识对实践具有决定作用

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