第四部分 第三单元 第九课 唯物辩证法的实质与核心.docVIP

第四部分 第三单元 第九课 唯物辩证法的实质与核心 知能演练场 命 题 报 告 考查点 难易度及题号 简单 中档 较难 矛盾的含义及 其两个方面 1、2、5 矛盾的普遍性与特殊性 3 6、7、11 矛盾的同一性和斗争性 4 主次矛盾关系 8、11 矛盾主次方面关系 9 13 两点论与重点论的统一 10 12 一、单项选择题 1.(2009·全国卷改编)自然灾害给人类带来磨难，同时又促使人类更加自觉地去认识和把握自然规律、增强抵御自然灾害的能力，进而推动人类文明进步。正如恩格斯所说，“没有哪一次巨大的历史灾难，不是以历史的进步为补偿的”。从灾难到进步，其中体现的深刻哲理是(　　) ①“灾难”和“进步”作为矛盾双方，包含着向对立面转化的趋势 ②“灾难”向“进步”转化是无条件的，体现了矛盾双方的互相贯通 ③“灾难”在一定条件下可以向“进步”转化，体现了矛盾的同一性 ④“灾难”促进“进步”在一定程度上体现了矛盾次要方面的决定作用 A.　　　　　　　　　B.①③ C.②③ D.②④ 解析：矛盾双方的转化是有条件的，排除；事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的，说法错误；正确揭示了对立统一及矛盾的同一性和斗争性，故选B。 答案：B 2.2009年12月2日，中国西藏人大代表团访问法国。西藏自治区人大代表团团长列确引用中国的古话告诉法方代表，“兼听则明，偏信则暗”。他邀请法方代表亲自到西藏走一走、看一看，见证一个真实的西藏。“兼听则明，偏信则暗”所蕴含的哲理是(　　) A.要勇于承认矛盾、解决矛盾 B.事物的发展是量变与质变的统一 C.主次矛盾在一定条件下相互转化 D.矛盾双方既对立又统一，在一定条件下可以相互转化 解析：“兼听则明，偏信则暗”体现了要用全面的观点看问题，矛盾双方的对立统一和相互转化，D正确，A、B、C三项均不合题意。 答案：D 3.在2009年9月23日通过的《促进中部地区崛起规划》中，“优化布局、集中开发、高效利用、精深加工、安全环保”的20字原则，即将成为山西未来的发展方针。对于河南的发展指向则是“以加强粮食生产基地建设为重点，积极发展现代农业”。这体现的方法论要求是(　　) A.分清事物的主流和支流 B.坚持用联系的观点看问题 C.坚持具体问题具体分析的原则 D.要用发展的观点看问题 解析：同为中部省份，山西和河南的发展方针不同，但都切合本省实际，体现了具体问题具体分析，C项正确。 答案：C 　2009年11月3日，美国照例发表关于中国人权状况的书面言论，我国政府立即依事实予以反击，中美关系再现一波三折状况。据此回答4～5题。 4.近来，中美关系一波三折。我国在中美关系问题上一贯认为，中美之间存在着广泛的共同利益，在一些问题上也有分歧，这些都是客观事实。中国解决中美间分歧的态度是真诚的、积极的，但也是讲原则的，任何干涉中国内政、损害中国主权和尊严的做法，我们都是不能接受的。对中美关系的认识，下列评价正确的是(　　) A.合作上中国是真诚的，美国是虚伪的 B.合作是相对的，斗争是绝对的、永恒的 C.合作双方的真诚都越来越突出 D.斗争与分歧的趋势越来越突出 解析：中美两国社会性质不同，思维观念各异，既有合作，也有冲突，符合对立统一观点，B项正确，A、C、D均不合题意。 答案：B 5.上题中，我国的立场主要体现的哲学观点是(　　) A.矛盾双方在一定条件下相互依存 B.矛盾双方在一定条件下相互转化 C.在对立中把握统一，在统一中把握对立 D.事物的矛盾具有各自的特点 解析：矛盾的双方是既对立又统一的关系，中美之间既有合作也有冲突，因此应求同存异，在对立中把握统一，在统一中把握对立，C项正确，A、B、D均未在材料中体现。 答案：C 6.(2009·福建高考)在社会实践活动期间，某校组织学生前往安徽凤阳县小岗村参观，村干部向同学们生动地介绍了小岗村改革开放的历程。“小岗村的历史是改革开放的历史，小岗村是中国农村改革的缩影。”从中同学们可以领悟到的哲学道理是(　　) A.事物发展的前途都是光明的 B.矛盾的普遍性寓于特殊性之中 C.矛盾是事物发展的源泉和动力 D.量变达到一定程度必然引起质变 解析：中国农村改革的历程浓缩于小岗村的历史之中，表明普遍性寓于特殊性之中，B项符合题意；C虽观点正确，但不符合材料中的内容；A、D说法错误。 答案：B 7.中共中央政治局常委、国务院副总理、国务院深化医药卫生体制改革领导小组组长李克强主持召开医改领导小组第四次会议，贯彻落实党中央、国务院关于深化医药卫生体制改革的决策部署，研究建立国家基本药物制度、推进公立医院改革试点等医改工作。在推进公立医院改革试点方面，2010年国家将在东、中、西部地区各选择一批有代表性