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用心教书 以爱育人 ------武汉市新洲高级职业中学 汪爱新 古人云：“师者，所以传道，授业，解惑也。” 我在平凡的农村中等职业基础教育工作岗位上，默默奉献着对党的教育事业的忠诚，一干就是二十九年。我真切地体会到，作为二十一世纪的人民教师，要与时俱进，把“用心教书，以爱育人”作为自己的毕生追求，努力使自己成为德才兼备、学高身正让人民满意的教师。二十九年年来，我矢志不逾地追求着这一理想，取得了一些成绩。1998年被评为湖北省农垦教育系统先进教师，2002年所带的班被评为区级先进班集体，2006年被评为新洲区优秀班主任，2009年被授予新洲区“首届十大功勋班主任”称号。2011年我所带的班被评为市级先进班集体。还先后获得“三.八”红旗手，优秀女教师、教学能手、骨干教师等荣誉称号。 一、以德立人 实现教育的根本目标 教育的终极目标就是培养人，培养热爱祖国、勇于奉献、德智体全面发展有创新精神的人。我国改革开放总设计师邓小平同志曾说过“改革开放以来最大的失误是教育……人做好了，事才能做好；人做不好，事不可能做好。为此我在教育教学实践中，始终坚持以德立人的教育理念，努力实现教育根本目标。 以德立人，从“孝”开始，进而知“礼节”，明“责任”，讲“道理”。 2008年，我班新转入一名的学生桂某，三代单传，家长对其过于骄惯，他本人爱争强斗狠、打架闹事，用钱如流水，三天两头回家要钱，父母给的钱不合他的心意，他就指着父亲的鼻子骂：“老子不看你是老子的老子，老子非打死你不可！”许多班主任见了他就头疼，都不愿意收他做学生。领导找我做工作，我毅然接受了。在多次的交心谈心中，我发现他人很聪明，有音乐特长。我自己也是音乐爱好者，洽逢学校组织五月艺术节 “红歌传唱”活动，就让他当音乐课代表，组织学生唱红歌。在比赛中我班荣获一等奖。我于是以此为契机对他进行思想教育，把他的经典语录和艺术的美放到一起比较，让他明白做人要讲心灵美，要有“孝心”， 要学会感恩，有责任感。孝的第一步就是要尊重父母，对他们有礼貌，从“礼”开始。后该生明显变了，见到老师就问好，一次家长送生活费来，拉着我的手千感谢万感谢，说孩子在家像变了一个人似的，以前是回家要钱，现在是家长给钱他不要。后来他成为班上文明学生、三好学生，2009年高考还考取了大专。 教师是人类灵魂的工程师，教育工作是影响人一生的工作，是神圣的工作。学生是等待雕琢的玉璞、破土而出的新芽，需要教师不断雕琢、帮扶、浇灌、呵护。教师只要树立一切为了学生，为了一切学生的理念，不放弃对每一个学生的教育，以德立人，学生一定会成为社会的有用之材。 二、用心教书 到达教育的最高境界 我是一名语文教师，文以载道不仅是语文教学的宗旨、责任，更是时代对我们语文教师、语文教学的新的要求，也一直是我所追求的语文教学的最高境界。 1、故事名言，文以载道之开始 每天上课前5分钟我都要讲一个励志小故事，或一句名人名言、诗词佳句，给学生做人做事的方法启迪；我还把当前时事引入课堂，结合学生实际进行解读，在课堂的开始就把学生带入一个强烈的人文氛围之中，让学生在这种氛围中潜移默化地受到教育寓育人于教学之中，收效显著，学生都爱听我讲的语文课，都认为听我的课是一种精神享受。 2、现代技术，文以载道之手段 在讲朱自清《荷塘月色》一文时，我利用多媒体课件再现了一幅清幽、柔美的荷塘月色图，让学生如同身临其境，其文、其义、其情自然心领神会，铭记于心。激发了他们对大自然的热爱及对朱自清散文独特意境美的由衷赞美。现代信息技术多媒体课件在语文课堂中的运用，大大增加了师生互动次数，增大了课堂教学的信息容量，有效增强了文学作品对学生的熏陶感染力，实现了语文教学与育人的共赢。 3、社会实践，文以载道之活水 “问渠那得清如许，为有源头活水来。”将语文课堂延伸到社会，延伸到大自然中，努力塑造教师教学“组织者”的形象，教师要成为学生心中的一面“旗帜”，精神的“引领者”。照本宣科的老师成不了旗帜，老师只有具备从实践中得来的真知，才能使课堂教学鲜活。 我利用地域优势带领学生进行社会实践行活动，带领学生到世界教科文组织确立的“世界湿地自然保护区”——涨渡湖参观学习并写一篇调查报告。同学们游览了保护区的自景观，并与林场、渔场职工、干部们交流，直观地感受了保护生态对社会可持续发展的作用，加深了学生对科学发展观的理解，提高了学生的环保意识，从而自觉投身到宣传、保护生态环境的活动中来。同时，提高了同学们写作水平和实践能力，学到了课本上学不到的东西。 我把课本知识当做语文课堂宴席中的“普通饭菜”，把丰富的社会实践作为宴席上的“美味佳肴”，丰富了语文教学的内涵，使学生在掌握基础知识的同时，还在社会实践中提高了能力，增强社会责任感，大大激发了学生学习语文的兴趣，深受学生欢迎，令吃者回味无穷