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苏教版科学四年级下册4 第四单元《无处不在的力》 1、力可以改变物体（运动的速度和方向）。 2、力有（大小）和（方向）。 3、力是（无形）的，但我们可以体验和观察到力（作用在物体时）所产生的效果。 4、我们可以利用（弹簧秤）来测量力的大小。力的单位是（牛顿）。 5、弹簧秤的使用方法：（1）使用前先检查指针是否在（“0” 处）。（2）读数时，（视线）要与（指针）平齐。（3）被测的力不可超过弹簧秤标定的（最大数值）。 6、力可以改变物体的（形状）。 7、当物体受到（外力作用）时，（形状或体积）会发生（改变）；去掉外力后，又恢复到原来的形状或体积，这种性质叫做（弹性）。 8、这种能使物体恢复到原来的（形状或体积）的力叫做（弹力）。弹力的方向与受力的方向（相反）。 9、物体的弹性是有（一定限度）的。 10、在弹性范围内，拉力（越大），弹簧伸得（越长）。 11、生活中利用物体弹性的例子：（玩跳跳球）、（撑杆跳高）、（拍球）、（弓箭）等。 12、（地球引力）使地球上的万物都受到（竖直向下）的（重力）。 13、说明重力普遍存在的例子：树叶总是落到地面、人能安稳地居住在地球上、球扔得再高总要落回地面…… 14、一个物体在另一个物体表面上（运动）时，在两个物体的（接触面）上会产生一种（阻碍物体运动）的力，这种力叫（摩擦力）。 15、摩擦力是一种（阻碍运动）的力。 16、物体穿过（液体）或（空气）时，也会产生摩擦力，这种摩擦力叫（阻力）。 17、鲸或海豚的身体形状都是两头尖，中间大，这种（流线型）的体形有利于克服阻力。 18、减小摩擦力的方法有：（1）把滑动摩擦改为滚动摩擦（2）使接触面变光滑（3）把运动物体的外形做成流线型（4）减轻物体的重量 19、生活中需要增大摩擦力的地方：汽车轮胎上的条纹、车轮上的防滑链条、鞋底的花纹、用毛巾包着瓶盖拧盖。 20、生活中需要减小摩擦力的地方：自行车链条中加润滑油、轴承中的小钢珠、流线型的潜艇和船。 21、降落伞下降的过程中主要受到（向下的重力）和（向上的空气阻力）的作用。 22、降落伞下降的速度主要与（伞面的大小）和（物体的重量）有关。伞面（越大），下降速度越慢；物体的重量（越轻），下降速度越慢。 23、 三十二页上的五幅图你能按照运动的路线，试着将它们分成两类吗？ 答：图中在直滑梯上下滑，球的上下弹动可划直线运动，风车转动、荡秋千、青蛙跳跃可划入曲线运动。 24、 三十三页上六幅图，想一想它们属于哪一种运动方式。 答：图中振动的橡皮筋、跷跷板、拉据、火车前进属直线运动；轮椅转动、水车转动属曲线运动。 25、易拉罐在桌面上滚动，有几种运动方式同时存在。 答：易拉罐沿直线前进，属直线运动方式，而它的本身在转，属曲线运动方式。 26、 34页上还有哪些包含了两种以上方式的运动？ 答：竹蜻蜓起飞时，竹蜻蜓在移动和转动。走路时摆动加移动。直升飞机飞行时转动加移动。 27、一辆载重汽车行驶的快慢与哪些因素有关？ 答：与拉力有关，路面、载重量、车轮大小。 28 、? 小车运动的快慢与轮子的多少有没有关系？ 答：没有关系。 29、三十八页上各小组的摆挂在小黑板相应次数的钉子上，会呈现出什么图形，你有什么发现？ 答：摆锤会在一条直线上。我们发现摆线越长，摆得越慢；摆线越短，摆地越快。 30、生活中哪里还有摆？ 答：钟表、风铃、吊灯、学钢琴用的节拍器等都有摆。（答案不唯一） 31、你能回答下面的问题吗？（1）、硬果壳为什么会裂开？（2）、静止不动的棋子靠什么移动？（3）、飞机为什么会飞上蓝天？（4）、运动中的自行车怎样才能停下来？ ?答：（1）、硬果壳承受了钳子的压力变形后裂开。（2）、橡皮筋的弹力使静止不动的棋子移动。（3）、飞机靠自身发动机产生的推力及空气的浮力飞上蓝天。（4）、运动中的自行车靠刹车产生的阻力才能停下来。 32、四十页上要使这个弹子滚动起来，滚得快一点或停下来，或让它拐弯，该怎么办？ ?答：用手指弹弹子，可以使弹子滚动起来，弹力越大，滚动得越快；用手挡住弹子，可以使弹子停下来；从侧面等不同角度弹，可以使弹子拐弯。 ? 33、力对物体运动有什么影响？ ?答：力可以影响物体运动的快慢、方向等状态。 ? 34、拿一小团橡皮泥或面粉，朝不同的方向用力，你发现了什么？ ?答：我发现在不同方向的作用下，橡皮泥及面粉团的形状正发生着改变。 35、怎么比较力的大小？ ?答：可以使用弹簧秤精确测量力的大小，再进行比较。 36、打出去的羽毛球在空中受到哪些方向力的作用？运动中的帆船受到哪些方向力的作用？（42页） ?答：打出去的羽毛球在空中受到向前的推力、向下的重力、向后的阻力三种方向力的作用。运动中的帆船能受到了向前的风力、向后的阻力、向下的重力三种方向力的作用。 37、箱子后面的人如