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如何提高农村小学生的计算能力 时 间：2014年5月29日 主讲人：吴朝先 地 点：多媒体教室 参加人：全体教师 学习方式：集中学习 农村小学生的计算能力普遍都比较差，我在农村从教十多年，深知数学教学的一项重要任务就是培养学生的计算能力。“学生掌握了整数、小数、分数四则的计算法则，才能正确、迅速、合理、灵活地进行四则计算，从而提高计算能力。”具有良好的计算能力，可以使小学生在数学世界里尽情地畅游。在平时与部分家长的交谈中，经常听到他们说：“我的孩子脑袋特灵，老师讲的知识一听就懂，就是计算时太粗心了。我们家长为此想了许多办法也无济于事……”。“‘你为什么不检查？’‘你太粗心大意了！’‘下次要记得认真检查哦！’‘老师相信你一定会改掉粗心大意的毛病！’……学生解题态度是认真的，解题完毕也在不断检查，可还是发现不少问题！”家长和老师对学生的普遍担忧是，没有扎实的计算基础，孩子们在今后的学习活动中到底能走多远？看来，计算水平的高低已经成了部分学生学习的拦路虎，也严重地影响到小学生对数学的学习兴趣。 作为一名小学数学教师，我深知“计算能力”对于学生来说是何等的重要！它既关系到学生对数学学习的兴趣，关系到他们在数学学科的进一步学习，而且能影响到学生将来的进一步发展……基于以上的认识，本人在如何提高学生的计算能力方面作了一些肤浅的探索。 一、讲清道理，提高认识 计算题