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第六章 现代教育技术运用技能训练 第一节 现代教育技术概述 现代教育技术不仅丰富了教学手段，提高了教育技术的效果和效率，也极大地改变了传统的教育教学模式和人们的思想观念，推动并促进了教育教学改革的不断深人和发展。 教育技术就是人类在教育活动中采取的一切技术手段和方法的总和，它分为物化的有形技术和非物化的无形技术两大类。有形技术是指凝固和体现在有形物体当中的科学知识，它包括从黑板、粉笔等传统教具一直到计算机、卫星通讯等现代各种教育教学媒体技术；无形技术是指在解决教育教学问题的过程中起重要作用的教育规划与开发技术、教学设计与组合技术、教学策略与方法技术、教学信息传播与交互技术、教学测量与评价技术、教学管理与控制技术等。 随着现代教育思想和理论的深入发展，以及信息技术，尤其是计算机技术、通信技术和网络技术的发展，教育技术也进入了一个新的阶段，教育技术理论与实践面临着许多变革和挑战，对人类学习过程和知识本质的新理解促使教育者反思隐含在教学方法中的基本概念。信息与通信技术进步，改变和扩大了支持课堂学习和远程学习的可能性。随着越来越多的学习资源数字化，其传播变得越来越便捷和经济。因而，人们过去长期接受的怎样创设、存储、使用资源的观念也面临挑战。总之，时代创造了思考教育技术含义的新环境。为了强调教育技术理论和实践在现阶段要融合和运用更多的现代媒体、现代学与