给初学中医的十封信.doc

给初学中医的十封信 李蔚普编写 江西人民出版社 目 录 自 序 一、中医难学还是容易学？……………………………………………(3) 二、先学习一下中医学术发展史………………………………………(7) 三、怎样学习中医关于解剖生理的知识？…………………………(13) 四、中医的病因、病理值得学习吗？…………………………………(18) 五、从把脉谈到中医的诊断问题……………………………………(24) 六、谈外感和杂病……………………………………………………(29) 七、不要为伤寨、温病之争所困惑……………………………………(33) 八、关于八纲、八法的一些问题………………………………………(37) 九、怎样学习汤头和本草？…………………………………………(41) 十、正确对待中医学术中的阴阳五行………………………………(46) 自 序 继承和发扬祖国医学遣产，在这几年来达到了一个新的高涨。一方面是中医 大量带徒弟．继续培养新生力量，一方面是许多西医同志也纷纷的学习中医。因 此在整个中医工作中，教学工作成为为最突出的－面。 无可讳言：中医师一般缺少教学经验，浩如烟海的中医典籍中，也缺少－套 系统的，可供初学参考的教材。以比较通俗的陈修园氏”医学三字经”而言，它 的形式虽然可说是”喜闻乐见”，但从今天的眼光看，”医学三字经”还存在很多缺 点，并不很适合初学参考。首先是它对中医的基础医学(解剖，生理、病因、病 理、诊断、药理等)只字未提，单纯从临床方面提了几种常见疾病的处理方法， 这对初学中医的人员是不切实际的，其次它对中医学术中的几个大问题如外感与 杂病、伤寒与温病，八纲与八法等都未着重介绍．使初学中医的人读了三字经以 后，仍然不知道中医学术的轮廓，再次陈氏对唐后医学著作的批判，不能反映历 史的辩证发展。所以我认为它对初学中医的人，还是不够理想。 一九五五年底，我院部分护士要求学习中医的一般知识，刚在初中毕业不久 的－些知识青年，也来信要求指导学习中医的门径，我反复考虑这些要求,我认 为专指定几本书给他们看,并不是好办法。我们曾先走一步的人，对于初学者的 重要职责，似乎在于指导他们以正确的学习方法，只要他们掌握正确的学习方法， 根据自己的条件，选择合乎自己要求的中医书来学习，这样似比切实得多。”十 封信就是在这种思想支配下陆续写出来的。 十封信每封信介绍了一个中心问题，每封信之间是互相联系的，虽然它扼 要地介绍了中医学术的各个方面，但由于它着重提出一些学习方法，因此它不等 于”中医基本知识讲座”一类的书,，不能完全代替中医有关基础和临床的各种著 作。 这十封信提出的－些问题，是学习中医过程中带有普遍意义的问题。为了适 应学习中医的广泛需要，内容力求深入浅出，行文力求生动活泼，但限于作者水 平，虽经多次修改，仍觉未能充分满意，希望读者多提意见，以便再版时订正。 李 蔚 普 19**年 6 月 6 日 一，中医难学还是容易学 亲爱的读者们： 在祖国号召向科学大进军的时候，有许多朋友选择了或正在考虑学习 中医的道路，立志要把几千年的祖国医学遗产继承下来。一方面为了扩大 卫生队伍，充分满足人民在发展生产的基础上不断提出的医药卫生要求； 另方面要把祖国医学和现代医学结合起来，使它融为一体，更加发扬光大 起来。这是一件十分可喜，可敬的事。 人们当感激中国共产党鼓励学习中医的同时，不能不想起以往几十年 来反动统治的岁月里，中医所受的严酷逼害。 中医是祖国历史上无数人民从实践中累积起来的经验，是和人民群众 血肉相连的。由于时代的局限性，中医学术里面，虽然夹杂着一些不够科 学的残滓，但它主要的，和最基本的方面，乃是客观实践的结晶；而反动 统治者却在奴化、置办的思想指导下，抹煞中医的疗效事实，给中医扣上＂ 封建、迷信、不科学＂的大帽子，处处给中医以打击，企图消灭中医。在 这样的情况下，很多著名中医师的宝贵经验被白白地散失而无人过问，许 多有效的单方、秘方、草药也失传了，许多著名的中医典籍被散失了，成 为祖国医学宝库中一种不可挽救的损失。只有在中国共产党的领导下，中 医才被当作一份宝贵民族文化遗产继承和发扬光大。这几年来党不但提出 了”团结中西医”、＂百花齐放、百家争鸣＂的科学文化方针，而且吸收了 许多中医参加各种医疗卫生工作，开办了中医学院、中医进修学校、中医 班、中医院，号召西医学习中医，鼓励中医带徒弟，这种 － 3 － 种措施，无可争辩地说明了：只有共产党才有资格继承和发扬自己的民族 文化遗产。这种种措施，毫无疑问是完全符合广大人民的愿望和要求。 党对中医的关怀、重视更加使我们感到继承和发扬祖国医学遗产的重