青岛版六年制五年级数学3单元教学设计23-41.docVIP

第三单元 单 元 备 课 课题 剪纸中的数学---分数加减法 教 学 总 目 标 1、结合解决实际问题，理解公因数和最大公因数的意义，学会求两个数的最大公因数的方法。 2、理解分数加减法的意义，初步掌握同分母分数加减法的算理和计算法则。 3、结合情景了解约分的意义，掌握约分的方法。 4、结合解决实际问题，通过具体操作和交流活动，认识公倍数和最小公倍数，会在集合图中分别表示两个数的倍数和它们的公倍数。 5、使学生学会找10以内两个数的公倍数和最小公倍数的方法，能进行分数和小数的互化，并能在解决问题的过程中主动探索简捷的方法。 6、初步掌握分数与小数的互化。 教 材 解 读 本单元是在学生已经学过因数、倍数，初步学会找一个数的倍数和因数，知道一个数的倍数和因数的特点的基础上进行教学的。这部分内容又是进一步学习约分和分数四则计算的基础。这部分内容是在学生充分理解了分数的意义、分数单位、分数的基本性质和最大公因数的基础上进行学习的。引导学生研究布置展板的方法，开展对公倍数和最小公倍数知识的学习。 重点 难点 教学重点：理解公因数、最大公因数、公倍数、最小公倍数的意义；理解分数加、减法的意义，初步掌握同分母分数加减法的算理和计算方法；最简分数和约分意义及方法，分数与小数的互化。 教学难点：选用恰当的方法求两个数的最大公因数、最小公倍数，理解分数加、减法的意义，掌握同分母分