八年级政治下册知识点详细分解.doc

八年级政治下册知识点（三、四单元）（期末复习用） 第三单元 1、教育的含义和作用（p58--60） 2、什么是受教育权？（p60） 3、什么叫义务教育？实行义务教育的目的和法律依据是什么？（p61） 4、义务教育中的“义务”和“教育”是什么意思？（p61） 5、义务教育有什么特征？（p61） 6、作为正在接受九年义务教育的学生，应该怎样履行受教育的义务？（p64） 7、什么叫财产，财产分为哪几类，公民的合法财产包括哪些？（p68--69） 8、什么叫财产所有权？（p70） 9、法律为什么要保护公民财产的所有权？（p71） 10、我国的国家审判机关通过哪些手段来保护公民合法财产的所有权？（p72--73） 11、公民可以请求法院通过哪些方式来维护自己的合法财产所有权的方式有哪些？（P74） 12、什么叫遗产？作为遗产必须具备哪些条件？（P76） 13、什么叫被继承人和继承人？（p76--77） 14、继承人包括那些人，继承人的范围是根据什么确定的？（p77） 15、什么叫继承权？（p77） 16、什么叫法定继承，法定继承人的顺序是怎样划分的？（p77-78） 17、什么叫遗嘱继承？遗嘱继承有什么优点？（p78） 18、什么叫遗赠？（p79） 19、有效遗嘱必须具备哪些条件？（p79） 20、什么叫智力成果？（p81） 21、什么叫智力成果权？（p82） 22、消费者权益的权益为什么需要保护（p86--87）保护消费者权益有什么重要意义？（p89） 23、我国专门保护消费者权益的法律是什么？其中明确规定了消费者享有哪些权利？（9项）（p91） 24、作为消费者，我们应该履行哪些义务？（p92） 25、作为消费者应该怎样去维护自己的权利才能避免上当受骗？（p93--94） 26、当消费者的权利受到侵犯以后，可以通过哪些途径去维权？(p96) 第四单元 1、你认为什么是公平？（p100--101） 2、公平对于社会稳定和发展有哪些作用？（p102） 3、面对现实生活中的不公平现象，我们应该怎么办？（p104--105） 4、什么是正义行为，什么是非正义行为？（p109） 5、正义制度有什么作用？（p109--110） 6、正义与公平的关系是怎样的？（p111） 7、我们应该怎样自觉维护正义？（p112--113） 8、正义感的具体内容有哪些？（p113） 9、为什么要做一个有正义感的人？（p114） 10、怎样做一个有正义感的人？（p115） 第三单元 我们的文化、经济权利 第六课 终身受益的权利 （一） 知识助我成长 1．教育的含义： 教育，是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。教育是人类文化的一种传承活动和催化活动，是连接过去和未来的中介。 2．教育对个人的作用： 一方面，教育是每个人生活的准备，唤起人的潜能，不断的提高和革新自己，从而开辟人类发展的道路，奠定走向未来的基础。 ★3．教育对个人、国家的意义： 教育能为人们未来的生活奠基。要让短暂的生命发光，有尊严有意义地渡过一生，必须接受教育。当代科学技术迅猛发展，人类知识迅速增加，社会变化日新月异，社会竞争空前激烈。在这种情况下，只有通过接受教育，唤醒潜力，发展才智，才能摆脱愚昧，增长才干，丰富人生，享受现代文明，在职业活动和其它活动中获得成功。教育对于个人一生的成败至为关键，从这个意义上说，教育获取知识，知识改变命运。对于民族、国家来说，教育成就未来。 4．受教育权的含义： 受教育是一项基本的人权依据法律的规定，我国公民享有受教育的权利。所谓受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的权利，以及获得受教育的物质帮助的权利。 ★5．什么叫义务教育？其法律依据是什么？（p61） 所谓义务教育，是依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民教育。《中华人民共和国义务教育法》是我国实施义务教育的法律保障。 6．义务教育中的“义务”和“教育”是什么意思？（p61相关链接） “义务”是指用法律形式规定的，国家、社会、学校、家庭和适龄儿童少年都要遵循并应尽的义务。“教育”专指学校教育。 ★7．义务教育有什么特征？（p61） （1）强制性：义务教育具有国家强制性：由国家强制力保证其推行和实施 。体现在家庭和社会两方面。 （2）公益性（免费性）：义务教育具有免费性 （3）统一性（普遍性）：义务教育具有普遍性：规定年满6周岁的儿童，不分性别、民族、种族 ，应当入学接受规定年限的义务教育。 （二） 珍惜学习机会 1．如何维护自己的受教育权： 受教育是法律赋予我们的基本权利，是我们成长和发展的基础。我国法律保护公民享有的受教育权。当我们的受教育权受到他人剥夺或侵犯时，我们可以采用非诉讼