江苏省涟水县灰墩中学八年级地理上册 4.1 交通运输（第1课时）教案 （新版）新人教.docVIP

4.1 交通运输（第1课时） ,,,, 校 课题名称 教,,,,课时 第1 课时 ,,,,生年级 八年级 ,,,,习科目 人教版地理八年级 执教教师 一、教,,,,目标： （一）知识与技能 1、了解交通运输在生活和生产中的重要作用。 2、知道各种交通运输方式的特点。 3、能够根据需要选择合适的交通运输方式。 （二）过程与方法 1、通过生活中实例了解交通运输的重要性。 2、能够根据不同的需要选择合理经济的交通运输方式。 （三）情感态度与价值观 1、通过交通运输的发展变化感受人类不断追求进步的精神。 2、培养对地理,,,,科的兴趣和求真务实的,,,,习态度。 二、,,,,情分析： 交通运输是,,,,生生活中常见的自然现象，因此,,,,生会很容易引起共鸣。对八年级的,,,,生来说，他们的,,,,习能力比较强。因此我在设计交通运输的地位、发展历史以及交通运输方式的特点等内容时采用自主,,,,习的方式，目的是培养,,,,生自主,,,,习的能力。,,,,生完成简单的信息查找之后，再通过教师的有效引导共同得出正确的答案。对于如何选择合适的交通运输方式这部分知识,,,,生可能感觉会比较困难，因为他们年龄较,,,,，体验过的交通方式还不够多样，因此这方面的知识是本节课的难点，适当的练习是可以达到良好的教,,,,效果的。 三、教,,,,内容分析及教,,,,重难点： （一）教材分析 本节教材选自八年级上册第四单元第一节。第四章介绍中国的经济发展状况，包括交通、农业与工业三方面的内容。由于工业和农业的分布都受到交通的制约，所以要了解中国的工业和农业，就必须掌握好交通运输的知识。因此这节课的内容在整章来说比较重要。而且与人们的生活联系紧密，是,,,,生必备的地理基础知识，同时也能够着力体现地理课程标准中,,,,习对生活有用的地理基本理念。 （二）教,,,,重点和难点 教,,,,重点： 各种交通运输方式的特点 教,,,,难点： 能够依据需要选择合适的交通运输方式 课前准备 《交通运输》的课件、自主,,,,习卡 五、教,,,,方法 讲解法、启发式教,,,,法、对比法和讨论法 七、教,,,,过程 第一课时 教,,,,环节 教师活动 ,,,,生活动 设计意境 情境导入 （视频导入多媒体展示） 淮安涟水机场的建成和投入使用结束了淮安没有航空运输的历史，极大地方便了我们的出行。在生活中，我们离得开交通运输吗？今天我们一起来了解这方面的知识。 ,,,,生观看， 感受交通运输的进步。 营造良好的课堂气氛，激发,,,,生,,,,习的兴趣。 引导自,,,,或检查课前预习情况 1.引导,,,,生朗读,,,,习目标，带着明确的问题去阅读课本，并找出重要的知识。 2.教师板书。 3.巡视、督促、个别指导、反馈,,,,情。 1. 朗读,,,,习目标，带着问题阅读课本。 2.独立完成自主卡导,,,,提纲，自,,,,课P84—P85，图文结合；画记书中重要的知识点和关键词。 3.对教材内容进行自质疑，把不懂的地方记录下来。 让,,,,生有目的性地 阅读和,,,,习，提高 课堂的教,,,,效率， 提升,,,,生的思考分 析能力，知识的归 纳,,,,结能力。 ,,,,组讨论交流自主卡 教师督促、,,,,组指导、反馈,,,,情。 交流导,,,,提纲答案，,,,,组内讨论疑难问题,组内,,,,生之间相互帮助，相互质疑，组内解决不了的疑难点，,,,,组组长记录下来。 ,,,,会探索问题的技巧，养成勤于思考的习惯，并养成合作探究的习惯。 ,,,,习成果展示 请,,,,组代表到黑板展示或语言展示 ,,,,生板书答案或者说出 展现自己，体现价值 ,,,,生点评同,,,,展示情况 各,,,,组代表点评 ,,,,组代表发言。 培养求真务实的,,,,习态度。 老师适时点拨精讲（包括拓展延伸） 俗话说：“要想富，先修路”。路是指什么？这说明交通运输对经济发展起着极其重要的作用，所以人们把交通运输称为？ 思考回答。 以同,,,,生熟悉的俗语导入，可以激发,,,,生的,,,,习的亲切感，拉近和课本的距离。 同,,,,们来看一下，交通运输有哪些方式？现代交通运输有哪些方式？现代运输工具有哪些？ ,,,,生回答。 从图片里面找出答案，培养,,,,生提取信息能力。 各种运输方式都有自己的特点，下面我们一起来完成表格。 ,,,,生对照课本说出表格答案。 引导,,,,生看课本文字以及资料独立完成表格，培养,,,,生对知识的总结能力。 了解了各种交通运输方式的优缺点，怎么来根据需要选择最合适的交通方式呢？多媒体展示各种例子。 ,,,,生做出判断。 当堂反馈，,,,,以致用。 ,,,,生质疑释疑 略 略 解答疑惑，提高效率，因材施教，取长补短 课堂总结 请,,,,生说出即可。如果不够完善，教师补充。 ,,,