第十二课 说声对不起.docVIP

第十二课 说声对不起 教,,,,目标： 认识生字及认识多音字“挨”；会写词语。 通过,,,,习汉语的活动，激发,,,,生,,,,习汉语的兴趣。 教,,,,重点： ,,,,习课文中的词语 教,,,,难点： 运用词语 课型：新授课 课时：1课时 教,,,,过程 一 眼眶（yan kuang） 二 打转（da zhuan） 开口（kai kou） 道歉（dao qian） 三 （1）固执（gu zhi）—坚持己见 （2）自私(zi si)—只顾自己的利益 （3）关切(guan qie)—关心 （4）出奇(chu qi)—不平常 （5）支支吾吾(zhi zhi wu wu—说话含混躲闪 （6）凑(cou)—接近 （7）怪(guai)—责备 （8）超越(chao yue )—超过 （9）彼此（bi ci）—互相 （10）要好(yao hao)—接近 四 词语例释 （1）挡 造句;她挡住了门，不让别人进去 （2）承认 造：他不敢承认错误，一直躲着 （3）不知所措 造：老师不知所措地看着吵闹的孩子 （4）期待 造;老师期待着我取得更好的成绩 （5）责备 造：他没做作业，爸爸责备了他 总结：今天我们,,,,习了新的词语，你的收获是多少？ 板书 第十二课 说声对不起 词语 作业： 抄写词语 预习课文 教,,,,反思 第二课时 课文 教,,,,目标：理解课文内容，明白一个讲文明、懂礼貌的,,,,,,,,生做错了事就应该主动道歉，承认错误。 教,,,,重点： 1、使,,,,生懂得知错就改、主动道歉是一个人应该具备的美德。 2、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会人物的心理活动 教,,,,难点：教育,,,,生从,,,,要养成良好的习惯，做个讲文明、懂礼貌的好孩子。 教,,,,准备：有关文明礼貌方面的录像、实物投影、生字卡片等。 教,,,,过程： 一、激发兴趣，导入新课。 2、同,,,,们朝夕相处，你们之间一定发生过录像中的事吧！陈刚和陆叶之间就发生过一件不愉快的事，他们是怎么处理的呢？ 3、导入新课，板书课题。 二、自读课文 1、,,,,生自由朗读课文，标出不认识的字和难读的句子。 2、,,,,组内交流识字、读书好方法，互帮互,,,,。 3、集体检查生字自,,,,情况。 4、再读课文，思考：课文讲了一件什么事？把自己读懂的内容与同桌交流。 三、研读课文，明白事理。 1、,,,,生自由读文，想想你读懂了什么？组内交流。 2、再读课文，把读不懂的地方做上标记。 3、组内汇总不明白的地方，集体讨论解决。 4、班内交流各,,,,组没有解决的问题。 5、指导,,,,生有感情地朗读课文，体会出“我”的紧张、害怕的心情来。 6、全班集体讨论：“我”为什么应该对陆叶说“对不起”？ 7、教师,,,,结：讲文明、懂礼貌是我们每一个,,,,生应该具备的品德。 四、拓展延伸，加深理解。 1、,,,,习了课文，你明白了什么？ 2、文中类似的事情，几乎每天在同,,,,们之间发生，假如你遇到这样的情况，你会怎样做？ 五、总结全文，布置作业。 以前，在你身上一定也发生过类似的事情吧！如果有，请你用“对不起了，朋友……”，勇敢地向你的朋友说声“对不起”吧 板书 第十二课 说声对不去 教,,,,反思 第三课时 课文二 词语 教,,,,目标： 认识生字及认识多音字“挨”；会写词语。 通过,,,,习汉语的活动，激发,,,,生,,,,习汉语的兴趣。 教,,,,重点： ,,,,习课文中的词语 教,,,,难点： 运用词语 课型：新授课 课时：1课时 教,,,,过程 一 习作（xi zuo） 写生（xie sheng） 卵石（luan shi） 夹子（jia zi ） 模特儿（mo ter） 二 （1）来历（gu zhi）—人或事物的背景或历史 （2）山清水秀(shan qing shui xiu )—形容风景优美 （3）协(xie)—挑选 （4）摔(shuai)—很快地往下落 （5）心花怒放 xin hua nu fang —形容高兴的样子 （6）缓缓(huan huan )—慢 （7）痕迹hen ji )