16秋福建师范大学《变态心理学》在线作业二16秋福建师范大学《变态心理学》在线作业二.docVIP

一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。） 1. ____是变态心理学中较重要、较直接、也是最独特的一种实验方法。 . 病程实验 . 病人的治疗性实验 . 儿童自然实验 . 动物实验 标准答案： 2. ()的心理异常主要表现为病人特别地多愁善感，情绪极端消沉、沮丧、忧郁，有时也可有焦虑、紧张情绪；对人、对事都缺乏应有的兴趣，病人既不愿主动去接近别人或主动地去做一节，也不愿意听从别人的劝告 . 忧郁 . 躁狂抑郁症 . 更年期忧郁症 . 反应性抑郁症 标准答案： 3. （）是对人的某种心理现象进行客观的标准测量的方法。 . 心理测验 . 实验法 . 观察法 . 个案调查法 标准答案： 4. ()的显著表现，首先是情绪低落。病人起初表现疲乏无力，无精打采，失眠早醒，工作能力下降等议后逐渐出现情绪消沉、忧郁、沮丧，一筹莫展，遇不消极，以往的“过失”和眼前的“不如意事”纷纷涌上心头，索回不去。 . 抑郁状态 . 躁狂 . 颠狂 . 消沉 标准答案： 5. 目前我国使用的《中国精神疾病分类方案与诊断标准》英文缩写为( )。 . M－3 . I－10 . SM－IV . MMPI－2 标准答案： 6. 强迫症，又称强迫一冲动性障碍，是以不能为主观意志所克制，反复出现的观念、意向和行为为临床特征。此病大多于____前后起病，也有些病例起病年龄更早，在儿童中也不少见。 . 中年期 . 老年期 . 青春期 . 少年期 标准答案： 7. 从创伤后应激障碍的诊断标准上看，()对于创伤后应激障碍的发生是一个基本的要素，而且创伤事件的严重程度和性质与本症的发生有着密切关系。 . 创伤性经历 . 精神压力 . 社会压力 . 病理原因 标准答案： 8. 适应性障碍以()为主要临床表现，表现为焦虑不安、烦恼、胆小害伯、易激惹等。 . 睡眠不好 . 食欲不振 . 情绪失调 . 抑郁心境 标准答案： 9. （）是一种认识过程和情感过程之间丧失其协调一致的联系而出现脱节的现象。 . 表情倒错 . 矛盾心态 . 情感倒错 . 情感爆发 标准答案： 10. 虽然认知障碍明确地源于脑功能障碍，但仍然被纳入变态心理学的研究范畴，是因为（ ）。 . 心理治疗对其疗效显著 . 其后果常常包括个体行为与人格的深刻改变 . 同时患有其它心理障碍 . 前三项都包括 标准答案： 11. ____是由主试（医生或心理工作者）通过直接观察或在谈话中的观察对被试（病人或健康人）的心理、行为表现进行有计划、有目的的了解。 . 个案调查法 . 观察法 . 试验法 . 心理测验和行为评定量表法 标准答案： 12. 生物学观点认为在心理异常或精神疾病的原因里，起决定作用的是生物学因素。这一观点认为____在精神疾病中起关键作用，特别是所谓内因性精神病如精神分裂症和躁狂抑郁症等 . 心理 . 病理 . 遗传 . 外因 标准答案： 13. 在认知心理学观点看来， 情绪的产生是直接受认知， 特别是思维活动调节的。因此，以认知心理学观点为依据的认知疗法，对于情绪障碍的形成和消除问题主要是从解决人的____入手的。 . 认识结构 . 知识结构 . 思维结构 . 学习结构 标准答案： 14. 按照（）来分，可以分为原发性妄想和继发性妄想。 . 妄想的结构 . 妄想的起源 . 妄想内容的性质 . 妄想的结果 标准答案： 15. 欺骗、不负责任、攻击以及缺乏悔恨之心是（ ）的典型特征。 . 双相障碍 . 精神分裂症 . 边缘型人格障碍 . 反社会人格障碍 标准答案： 16. 人格障碍是一种持久的社会适应不良的行为模式，它（）。 . 导致学习、工作、社交等社会功能损害 . 产生主观痛苦 . 甚至可卷入法律纠葛 . 前三者都包括 标准答案： 17. ____出可称是当代用学习与行为理论来解释行为异常而贡献最大的心理学者，认为心理异常只不过是一种特殊的学习获得性行为。 . 华生 . 巴甫洛夫 . 艾森克 . 斯金纳 标准答案： 18. 如去甲肾上腺素浓度____因而不能兴奋脑内肾上腺素能受纳器时，就会出现抑郁；反之便出现躁狂。 . 为零 . 过高 . 过低 . 中等 标准答案： 19. 20世纪60年代克雷恩用一种三环类抗抑郁剂——雨咪喀——治疗本症患者能有效地控制惊恐发作，并提出____物质紊乱导致惊恐发作的假说。 . 医学 . 生物化学 . 精神意识 . 环境 标准答案： 20. 在与人的身心健康有关的因素中，（）是最基本的因素，是核心部分。 . 心理学因素 . 生物学因素 . 社会文化因素 . 遗传学因素