2005学年度五山小学第二学期美术组工作总结.docVIP

2005学年度五山小学第二学期美术组工作总结 本学期美术科组坚持以《美术新课程标准》的精神为指针，配合学校经典文化诵读实验的开展，以激发“学习兴趣为动力，注重个性发展、培养创新精神、完善评价机制”等美术教育理念。在实践中教师与学生共同进步，共同成长。现将学期工作总结如下。 一、探索新型的教学模式，提高教学质量 抓好课堂教学，通过改进课堂教学方式，注重发展学生的创新能力，引发学生的创造积极性，以培养创新精神和实际能力为目标，使学生学会主动学习，实现创造性的提出问题，解决问题，提高学生的艺术综合素质。让美术学习更加贴近学生生活，鼓励学生对各种材料、工具的特性进行尝试和探索，用学到的知识技能美化生活，提高生活的质量。 二、集体备课，协同攻关 本学期我们不断加强集体备课活动，通过备课组活动，实现资源互补，优化组合。通过集体备课、听课和评课，及时发现教学中存在的不足，取长补短，从而有效地营造了课内课外的教研气氛，增强教师教学水平。 除了教研组的理论学习之外，美术老师还利用电脑查阅进行网络学习，并征订了《中国美术教育》、《少儿美术》、《教师博览》等专业杂志，从学习中提高了自身的理论修养。 三、积极参加区青基赛，积极参与学校公开课 在第三届区青基赛中，我们美术组老师发扬集体合作的精神，集体备课、为比赛做了充分的准备，以在比赛中展示自己的最佳水平。本学期，叶老师执教的《神气的大海怪》获得领导的好评和学生的欢迎，在一年级家长开放日中，《有趣的鞋》受到家长的好评。 四、开展《民间美术》兴趣小组，积极参加各项竞赛活动 为了响应教育局和学校的号召，美术科组每周组织开展一次第二课堂兴趣小组活动。根据学生的兴趣爱好，组织学生探索新知识，提高学生的绘画能力、创作能力、欣赏能力，我们美术科组织了以学习中华民间美术为主题的《民间美术》班，本学期主要认识和学习了剪影、剪纸、中国绳结艺术等学生感兴趣的民间美术。通过一学期的学习，激起学生欣赏美、热爱美、创造美的学习兴趣。 在本学期中，我们美术科组老师积极参加并辅导学生参加各种美术竞赛，取得了不少成绩： 辅导学生参加了《我心目中的好家长》绘画比赛；配合思品科组织学生进行思品漫画创作；组织和辅导学生参加区“八荣八耻”电脑小报创作；辅导学生参加《人生贵在磨练》绘画比赛；辅导辅导学生参加区电脑绘画、电脑小报设计比赛，获得了一、二、三等奖，其中郭婷同学被选送参加市级决赛，获得二等奖；林老师、叶老师获得优秀辅导奖。 五、认真完成学校布置的各项工作任务 为了协助学校的宣传工作和各项活动的开展，老师们都能牺牲自己的休息时间来完成任务，如各种活动会场布置、宣传栏设计、黑板报、书写标语、摄影等等。本学期美术科还配合音乐科组制作成果展示展版、艺术节展版、体育节展版、思品科的德育展版和学校的“八荣八耻”展版。配合学校读书节完成各种宣传任务。 在美术教学中，美术组的两位老师都能以积极的态度投入到教学中，并在各自的教学领域中用探索的精神努力提高自身的素质。今后，我们将会更加努力的工作，为学校的教学事业作出更大的贡献。 下面是“十个小故事大道理”不需要的朋友可以下载后编辑删除！！！谢谢！！！ 小故事1、《扁鹊的医术》 　　魏文王问名医扁鹊说：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢? 　　扁鹊答：“长兄最好，中兄次之，我最差。 　　文王再问：“那么为什么你最出名呢? 　　扁鹊答：“长兄治病，是治病于病情发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病因，所以他的名气无法传出去;中兄治病，是治病于病情初起时。一般人以为他只 能治轻微的小病，所以他的名气只及本乡里。而我是治病于病情严重之时。一般人都看到我在经脉上穿针管放血、在皮肤上敷药等大手术，所以以为我的医术高明， 名气因此响遍全国。 　　大道理：事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制。 　　小故事2、危险的森林里 　　一个人在森林中漫游时，突然遇见了一只饥饿的老虎，老虎大吼一声就扑了上来。他立刻用最快的速度逃开，但是老虎紧追不舍，他一直跑一直跑，最后被老虎逼到了断崖边。 　　站在悬崖边上，他想：“与其被老虎捉到，活活被咬死，还不如跳入悬崖，说不定还有一线生机。” 　　他纵身跳入悬崖，非常幸运地卡在一棵树上。那是长在断崖边的梅树，树上结满了梅子。 　　正在庆幸之时，他听到断崖深处传来巨大的吼声，往崖底望去，原来有一只凶猛的狮子正抬头看着他，狮子的声音使他心颤，但转念一想：“狮子与老虎是相同的猛兽，被什么吃掉，都是一样的。” 　　刚一放下心，又听见了一阵声音，仔细一看，两只老鼠正用力地咬着梅树的树干。他先是一阵惊慌，立刻又放心了，他想：“被老鼠咬断树干跌死，总比被狮子咬死好。” 　　情绪平复下来后，他看到梅子长得正好，就采了一些吃起来。他觉得一辈子从没吃过那么好吃的梅子，他找到一个三角