华师大版 七年级科学 上册 第二章 第4节 生物的分类 （共14张PPT）.pptVIP

课前思考 1.你到书店想以最快的速度依靠自己的力量找到科学参考书，你会怎么办？ 2.你到超市想以最快的速度依靠自己的力量找到一瓶可乐，你会怎么办？ 生物的分类 一、生物分类链接 1.分类：是将大量事物条理化作出系统安排的研究方法。 2.生物分类的功臣 ① 林奈（瑞典）：双名命名制 ② 李时珍：《本草纲目》 3.生物的分类实质：将生物物种进行归类 4.生物学家的分类是以生物的形态结构、功能以及生物之间的亲缘关系为依据进行分类的。 ③亚里士多德 ：动物 有血动物和无血动物 卵生动物和胎生动物 二、生物的分类单位 5.生物分类的7个等级自大到小依次为： 界 门 纲 目 科 属 种 最基本分类单位 猫 月季 界——动物界 植物界 门——脊索动物门 被子植物门 纲——哺乳纲 双子叶植物纲 目——食肉目 蔷薇目 科——猫科 蔷薇科 属——猫属 蔷薇属 种——猫 月季 举例说明： 水 稻 小 麦 棉 花 探究一：你能说出水稻、小麦、棉花的分类地位吗？生物分类等级的高低和物种的多少、共同特征的多少有何关系？ 界——植物界 植物界 植物界 门——种子植物门 种子植物门 种子植物门 纲——单子叶植物纲 单子叶植物纲 单子叶植物纲 目——禾本目 禾本目 禾本目 科——禾本科 禾本科 禾本科 属——稻属 小麦属 棉属 种——稻种 小麦种 陆地棉种 结论：6.在分类阶层中等级越高，所含的生物物种越多，共同特征越少；等级越低则包含的生物物种就越少，但彼此间的共同特征就越多。 思考 如果我们在大自然中见到不认识的生物，但往往很想知道：它是属于哪一类的？叫什么名称？我们可以怎么办？ 鉴定 使用检索表 三、制作检索表 7.检索表是采用特征对比的方法鉴定植物的工具。 8.特征对比举例 ① 有无种子：种子植物和孢子植物 ② 种子有无果皮包被：种子植物和裸子植物 ③ 有无脊柱：脊椎动物和无脊椎动物 1.游戏 √ D Δ □ O —— 下面请学生们为它们分类： 巩固练习 2.将下列生物进行分类 谢谢指导！ 讨论：班上同学有哪些不同的地方？ 男女性別的不同。 头发长短的不同。 身高高矮的不同。 身材胖瘦的不同。 如何将班上的同学分成两堆？ 男生一堆，女生一堆。 头发长的一堆，头发短的一堆。 个子高的一堆，个子矮的一堆。 身材瘦的一堆，身材胖的一堆。 君子兰 荷花 桫椤 满江红 检索表制作 制作原理：两分法 绿色植物 种子植物 孢子植物 在水中生活 不在水中生活 在水中生活 不在水中生活