依法保护公民的文化经济权利.pptVIP

模块三 知法 守法 用法 第12课时 依法保护公民的文化经济权利 你如果是“法律宣传大使”你能为小吉一家人解决一些法律问题吗？ 情景一：6周岁的小吉好羡慕邻家大哥哥和大姐姐背着 书包去上学，吵着说要去上学，小吉父亲说：“好，我 们去报名，受教育既是我们的权利，又是我们的义务。 反正现在义务教育又不用学费。” （1）小吉能顺利上小学吗？为什么？ （2）小吉的爸爸说的对吗？为什么？ （3）小吉如果能上小学的话，作为学生应如何履行受教育义务？ 考纲解读 考纲解读 考纲解读 1．法律保护公民的受教育权 （5）维护受教育的权利方式 采用非诉讼方式或诉讼方式予以维护。 考纲解读 情景二：小吉的爸爸想到以后小吉读高中、大学需要钱，想多挣一点钱，他发现城里人现在喜欢往农村跑，他租了其他农户的菜地开办开心农场，种了蔬菜，卖给城里人，还弄了几块菜地租给城里人。小吉爸爸看到邻居买地下六合彩赢了一点钱，他也去买过几次，赢了500元。 （1）上述材料中有哪些是小吉爸爸的合法财产？ 考纲解读 情景三：小吉读书非常用功，成绩很优秀，参加市作文比赛获得二等奖，他把这篇作文投送到杂志社，杂志社刊登了。同学们知道这件事后吵着说要小吉拿了稿费请吃东西，小吉说：“杂志社能帮我刊登这文章，让我做一回名人，我已经很开心，那敢向人家要稿费，而是我又是小孩。” 小吉说得对吗？为什么? 考纲解读 考纲解读 情