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做孩子阅读的点灯人 分享人：胡海燕 龙园意境小学第二届语文周系列活动之校本培训 茶点快准备好了，太阳已经西落； 这时候，可以在窗口见到李利走过身旁； 每晚，吃茶点的时候，你还没就座， 李利拿着提灯和梯子走来了，把街灯点亮。　 ——斯蒂文森《点灯的人》 作为点灯的人，我们如何为孩子们推荐优秀的儿童读物呢？ 1、具有永远且普遍的价值观； 2、成长故事； 3、探索故事； 4、具有上升动机； 带给我们幸福的文学，它具有一种可以洗涤人们的不安、痛苦，以及心中的彷徨，并引导我们进入幸福世界的因素。那个因素，我们称它为上升动机。 5、能传达感动的教育； 6、让读者一同参与的作品； 例： ① 林肯他总是穿着露出脚踝的裤子。 ② 林肯是个高个子，他虽然家境贫寒， 但他有着不奢侈，也不会愤世嫉俗的个性。 作为点灯的人，我们又该如何为孩子营造一个良好的阅读氛围呢？ 1、阅读故事给学生听； 2、安排书籍值日生； 3、制作阅读布告栏； 4、开展朗诵诗比赛； 5、与作者进行对话。 点 文图：PeterReynolds? （彼得?雷諾茲） 翻译：艾斯苔尔