【测控指导】2015-2016学年高中语文第四单元文明的踪迹单元整合课件鲁人版必修3方案.pptVIP

* 单元整合 在人类漫长的历史发展过程中,有无数的辉煌文明与不朽文化。从波斯米亚平原的楔形文字到尼罗河畔巍峨庄严的大金字塔,从神圣的雅典卫城再到我们中国的莫高窟,以及我们最为熟悉的曾经狼烟四起、震慑四方的万里长城,这些都令人感慨不已又激动万分。然而,时间流逝,“风流总被雨打风吹去”。大多数的奇迹今天只剩下了一副躯壳,成为文明的标本。文明行走在历史的空间里,闪现在历史的踪迹里。历史里老相片像风干的陈年墨影,散发着它的墨香,同时,墨干了,凝固了,也冻结了,风景和文明被永远地定格在那里,呼唤着我们去解读。文明就在这静止的历史空间里行进,我们就这样漫溯而上,背水而立,触摸文明的踪迹,我们感到,文明的碎片需要我们解读,历史的踪迹需要我们追寻,未来的文明的发展需要我们思考,文化的保护与传承需要我们表达。然而,这并不是一个简单的任务,它需要我们付出辛勤的汗水和不懈的努力,然后,我们也会骄傲地发现:历史在进步,文明在发展,我们在成长。 本单元选入的文本,既有古代散文,又有当代散文。所选文本都紧紧围绕“文明的踪迹”这一主题,具有很强的可读性。 散文是高考的考查重点,从选材上看,偏重于文学作品中的优美散文。字数一般控制在1 100字左右。所选材料大多抒发对祖国、对家乡、对亲人的思念、热爱和赞美之情,感悟对生活、社会的体验,展示作者对追求人生真谛、感悟生命光彩、关注社会生活的情怀。所选材料既有丰富的文学