晋教版八年级地理上册3.3《紧缺的水资源》课件（第1课时） (共27张PPT).pptVIP

我国水资源时空分布不均对社会经济发展有什么影响？ 影响农业土地利用方式，如我国南方以水田为主，北方以旱地为主。 水资源时间分配不均，造成水旱灾害频繁、农业生产不稳定。 在西北干旱地区，水资源不足制约了社会经济的发展。 阅读资料，试说出我国水资源时空分布特点，以及对社会经济发展的影响。 华北平原是我国小麦、玉米、棉花的集中产区，其耕地面积约占全国的23%，但水资源量仅占全国的3.8%。 材料一 空间分布不均 制约农业的发展 夏初，长江中下游地区阴雨绵绵，持续一个月之久。至七八月份，一段时间出现了晴朗干燥的天气，这正是水稻旺盛生长极需要水的时期。 材料二 时间分布不均（季节） 制约农业的发展 云南省水资源总量居全国第三。2009～2012年却连续四年冬春季节遭遇大旱。 材料三 时间分布不均（年际） 对农业、工业发展、生活用水等产生影响。 思考：塔里木河夏季水量大的原因是？ 塔里木河的河水主要来自高山积雪、冰川融水，夏季气温高，冰雪融水多，所以河流的水量大 达成学习目标 2 1.如图所示信息能体现我国水资源分布特点之一的是（　　） A．我国水资源的空间分布特点是从东南向西北递减 B．我国水资源年际变化大 C．我国水资源季节分配是夏秋多、冬春少 D．我国水资源人均占有量较低 C 2.读我国南北方地区耕地、水资源和人口对比图，判断下列叙述正确的是（　　） A．我国耕地资源主要分别在南方地区 B．我国南北方水土资源匹配合理 C．我国北方人口众多，水资源丰富 D．我国人地矛盾最突出的是南方地区 D 紧缺的水资源 空间分布 水资源 时间分布 东多西少 南丰北少 夏秋多、冬春少 年际变化大 我国水资源的主要特点 退 出 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 第三节 紧缺的水资源（第1课时） 第三章 自然资源——我们生存和发展的物质基础 课 程 标 准 1.运用资料说出我国水资源时空分布的特点及其对于社会经济发展的影响。 2.结合实例说出我国跨流域调水的必要性。 学习目标 1 了解水资源是有限的 学习目标 2 阅读“中国主要河流径流量分布示意”图，结合相关资料，说出我国水资源时间分布及空间分布的特征。 学习目标 3 了解解决水资源时空分布不均的措施，掌握南水北调的路线图 学习目标 4 从生活、生产实际出发，了解节约用水、保护水资源的重要性，树立水资源危机的意识。 【建议本节课分为两个课时，第1课时达成学习目标1、2】 我国北方以旱地为主，南方以水田为主，你知道原因吗？ 有限的水资源面临着危机。 出现水资源危机的原因 全球人口的增长 社会经济的发展 工业耗水量过多人类生产活动—水污染、水浪费—可用水资源减少 生活、生产用水剧增 水资源短缺 达成学习目标 1 世