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第四章　　第4节　　群落的演替　（实验班） 班级 姓名 学号 【学习目标】 1．阐明群落的演替过程。 2．说明人类活动对群落演替的影响。 3．关注我国实行退耕还林、还草、还湖，退牧还草的政策。 【教学重点】 群落的演替过程 【预习导学】 1、演替的概念 （1）群落是一个_____________的系统，它是不断发展变化的。 （2）演替的概念：随着时间的推移，____________被另一个群落_______的过程，演替的类型包括：_________演替和_________演替。 2、演替的类型 （1）仔细分析P79图4—14，仔细分析P图4—，1．下列演替过程不属于初生演替的是(　　) A．裸岩上进行的演替B．沙丘上进行的演替 C．冰川泥上进行的演替D．弃耕的农田上进行的演替 ．下列有关群落演替的叙述，正确的是(　　) A．群落中一些生物消失了，另一些生物来占据它们的空间，就属于演替 B．光裸的岩石上最先出现的是地衣 C．在弃耕的农田上不可能形成树林 D．不论在什么条件下，群落的演替都能形成树林 3．在气候条件合适的条件下，从裸露的岩石开始的初生演替的完整过程是(　　) A．地衣阶段、苔藓阶段、草本植物阶段、灌木阶段、森林阶段 B．草本植物阶段、灌木阶段、地衣阶段、苔藓阶段、森林阶段 C．地衣阶段、灌木阶段、森林阶段、苔藓阶段、草本植物阶段 D．森林阶段、灌木阶段、草本植物阶段、地衣阶段、苔藓阶段4．下列关于人类活动对群落演替的影响的说法，错误的是(　　) A．过去的黄土高原森林覆盖率在50%以上，现在黄沙满天，水土流失的现状是人类过度破坏群落结构导致群落退化的结果 B．人类可以根据当地的气候条件通过植树等手段加速次生演替的步伐 C．我国颁布的《退耕还林条例》有利于群落演替的进行 D．在撒哈拉沙漠撒播多种植物的种子可使其向森林群落演替 大自然的生物群落演替在人类活动的干预下不可能的是(　　) A．加速 B．延缓和破坏 C．改变方向 D．无任何影响 初生演替 次生演替 实例 起点 时间 速度 【互动探究】 1．问题探讨 观察课本78页问题探讨图片，思考回答下列问题： （1）生物是如何一步步地定居在新土地上的？ （2）这一地区有可能恢复原来群落的结构吗？ 2．思考与讨论 阅读并观察课本79页图4-14 及80页图４-15，思考： 光裸的岩地上首先定居的生物为什么不是苔藓和草本植物，而是地衣？ 地衣阶段为苔藓的生长提供了怎样的基础？为什么苔藓能够取代地衣？ 在森林阶段，群落中还能找到地衣、苔藓、草本植物和灌木吗？ 3．思考与讨论 阅读并观察课本81页图4-16，思考并回答下列问题： （1）你能解释小路周围杂草的这种分布与人类活动的关系吗？ （2）如果小路废弃后，会出现“远芳侵古道，晴翠接荒城”（白居易，《赋得古原草送别》）的景象吗？ 【典例精析】 关于演替的说法错误的是 ……( ) A演替是群落根本性质发生变化的现象 B．只有群落的结构受到干扰或破坏，才会出现群落的演替C．演替过程只要不遭到人类的破坏和各种自然力的干扰，其总的趋势是会导致物种多样性的增加D．不论是成型的群落或是正在发展形成过程中的群落，演替现象一直存在着，它贯穿着整个群落发展的始终 【解析】 演替是群落长期变化累积的体现，主要标志是群落在物种组成上发生了质的变化；或者是在一定区域内一个群落被另一个群落逐步替代的过程。不论是成型的群落还是正在发展的群落，演替现象一直存在着，它贯穿着整个群落发展的始终。随着演替的进行，组成群落的生物种类和数量会不断发生变化.演替过程只要不遭到人类的破坏和自然力的干扰，其总趋势是会导致物种的多样性的增加，直到达到顶级群落为止，但常常在演替中期阶段达到最大，而不是在顶极群落时。1．群落演替的原因 ①环境不断变化，为群落中某些物种提供有利的繁殖条件，但对另一些物种生存产生不利影响。 ②生物本身不断的繁殖，迁移或者迁徙。 ③种内与种间关系的改变。 ④外界环境条件的改变。 ⑤人类活动的干扰。人对生物群落的影响远远超过其他的自然因素。 演替①演替概念中一个群落被另一个群落所代替，这里的“代替”不是“取而代之”，而是优势的取代。 ②群落演替的过程可划分为三个阶段 a．侵入定居阶段。一些物种侵入裸地定居成功并改良了环境，为以后侵入的同种或异种生物创造了有利条件。 b．竞争平衡阶段。通过种内或种间斗争，优势物种定居并繁殖后代，劣势物种被排斥，相互竞争过程中共存下来的物种，在利用资源上达到相对平衡。 c．相对稳定阶段。物种通过竞争，平衡地进入协同进化阶段，资源利用更为