生物与环境的相互的作用修改版2016.pptxVIP

第六单元 生物与环境第一章 生物与环境的相互作用观察与思考说明：环境温度对扬子鳄的性别有影响。环境温度29℃以下30℃—33℃34℃—35℃孵出幼体的性别雌性雌性、雄性雄性 环境对生物的作用学习目标：1、举例说明非生物因素和生物因素对生物的作用。2、通过探究光照对黄粉虫幼虫生活的影响，体验科学探究的一般过程。预习：根据课本填空1．环境对生物的影响影响生物的环境因素可分为 和 。2．非生物因素对生物的作用生物圈中的非生物因素包括 、 、土壤、空气和 等。3.认识水、温度、阳光、光照强度、光照时间等非生物因素对生物的影响。非生物因素生物因素温度光水分非生物因素光水非生物因素温度空气生物因素……非生物因素对生物的作用（举例说明）延长：兰花等在春天开放光照时间缩短：菊花在秋天开放 温度： 在我国北方，第一次霜冻几乎是所有成蚊死亡 水： 沙漠缺少水分，生物种类稀少小小练习：各种非生物因素对生物的影响1、____参与生物的一切生命活动，是生物生存必不可少的条件。2、____ 的高低影响生物细胞内酶的作用，从而影响生物的生长、发育，并限制着生物的 ____ 。3、____ 作为光合作用的能源，对植物有决定性的影响，进而直接或间接地影响到动物的生活与分布。4、 _________ 和 _________ 能影响植物的光合作用、植物的生长和开花时间，光也影响某些动物的行为。水温度分布阳光光照强度光照时间巩固练习 一、下列语句中的生物现象分别于那些非生物因素有关？ 1、橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳。 2、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 3、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 4、大雁南飞。 5、雨露滋润禾苗壮。温度温度温度温度水二、选择题：1、山坡南面的小麦比山坡北面的小麦长势好，造成小麦这种情况的主要环境因素是（ ） A.温度B.阳光C.空气D.土壤2、台湾玉山西北坡植被分布情况是：下层为热带雨林，中层为常绿阔叶林，上层为温带针叶林，顶端为高山草甸。决定该山植被分布的环境因素主要是（ ） A.水分B.空气C.阳光D.温度BD3、下列生物现象中，主要受光照影响的是（ ）A.大雁迁徙B.紫茉莉在傍晚时分开花C.青蛙冬眠D.牡蛎在涨潮时产卵4、对海洋岩礁上的藻类植物调查时发现，一般在浅水中生长着绿藻，稍深处是褐藻，再深处水域中则以红藻为主。直接影响海洋中藻类植物分布的主要因素是（ ） A.阳光 B.温度 C.海水的含盐量D.海水的含氧量BA5、今年上半年，我国西南地区遭受了历年罕见的特大旱灾，造成农作物大面积减产。这说明影响农作物生长发育的环境因素之一是（ ） A．阳光B。空气 C．水分D。温度C探究光照对黄粉虫幼虫生活的影响光照对黄粉虫幼虫的生活有影响吗提出问题：_________________？作出假设：________________光照对黄粉虫幼虫的生活有影响。提示：①实验过程中应给黄粉虫幼虫提供哪两种不同的环境？如何设计？其他因素是否要保持一致？如何保持一致？制订计划：②用两只黄粉虫幼虫做实验行吗？为什么？③往实验装置中放黄粉虫幼虫时，最好放在什么位置？为什么？10条等大的黄粉虫幼虫环境1分钟2分钟3分钟4分钟5分钟6分钟7分钟8分钟9分钟10分钟明亮黑暗结论：光照影响黄粉虫幼虫的生活。黄粉虫幼虫具有避光的生活习性。 1、在设计实验时，应使黄粉虫的生活环境除 了 外都保持相同，形成 两种环境的对照。光照阴暗与明亮2、实验中要用多只黄粉虫幼虫而不只用1只是为了 。 避免实验偶然性，减小误差C3、当实验结果不符合假设时，应该怎么做（ ） A.放弃实验不再探讨此问题?? B.修正实验结果以符合假设 C.重新提出假设再进行实验 D.不再做此实验直接提出结论? 实验回顾：预习：阅读课本P43-44生物因素对生物的作用。（1）生物因素主要指影响某种生物生活的其他生物，包括 之间和 之间的相互作用。（2）同种生物间既有 ，又有 。不同种生物之间也存在这样的关系。在自然界中，生物与生物之间以多种形式相互作用，这些错综复杂的关系使得生物之间相互制约、 ，促进了生物界的共同发展。同种生物不同种生物互助斗争彼此依存同 种 生 物 之 间 的 关 系互 助斗 争不同种生物之间的关系寄 生种 间 互 助捕 食共 生竞 争非生物因素对生物的作用环境对生物的作用生物因素对生物的作用同种生物间不同种生物间光温度空气水分土壤互助斗争所有生物的生活都受非生物因素的影响相互制约、相互依存，促进了生物界的共同发展课堂小结巩固提高1、“种豆南山下，草盛豆苗稀”是东晋诗人陶渊明《归园田居》中的名句。试从生物学角度分析：(1)“南山”影响“豆”生长的非生物因素有 哪些？（2）说明“草盛豆苗稀”的原因。光、