历城区小学品德与生活社会学科2010——2011学年度第一学期教研论述.docVIP

历城区小学品德与生活/社会学科 2010——2011学年度第一学期教研工作计划要点 一、指导思想 认真学习和贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和全国教育工作会议精神，以学生良好品德形成和社会性发展为目标，把握学科特点，明确目标任务，以学习内容与学生实际生活链接为载体，以学科本质问题的突破为驱动点，加强团队研究，加强课堂教学常态实效研究，全面提高德育教育实效；大力推动以教学实践为重心的课程实施研究，深化教学研究和课题研究，培养学生的创新意识和创新能力，培养学生参与生活、参与社会、实现发展的意识和能力；努力提高教师自身的专业素养，加快教师专业化成长进程，促进区域学科教学水平的整体提升。 二、具体工作安排 （一）加强课程实施及课堂教学督导评估，推进课程健康发展 按照《历城区品生品社学科课程实施评价量化表》的有关要求，对各单位的课程实施情况进行督导评估，并将结果计入各单位期末量化考核成绩中。各单位在督导时自行下载评价量化表，实事求是填写好相关情况，准备相关材料，以备督导审核。 推行跟进式教学督导方式，对督导中发现的问题及时进行帮扶及指导，对优秀课例及时进行推荐及区域观摩研讨。 视导中加大专项测评的力度。视导中除了听课及查阅相关资料外，结合课程实施及学生发展的需要开展专项测评。专项测评主要分两种方式：一是被视导学校的自主展示。自主展示应结合课程内容由师生自主设计，展示学生所学、所获、所