2011年高考政治哲学 高效备考第二单元辩证法-单元综合提升精品课件 新人教版.pptVIP

第九课时　单元综合提升 哲学主观题常见题型及其解法 题型一：运用所学的××原理对上述材料进行分析。 此类题型的特点是：运用给定原理，分析阐明某一实际问题，不需要学生分析其内含的哲学依据。答题时应采取“三步曲”：第一步，理解题意，分开答，答出原理的具体内容，说明某一实际问题的含义或性质。第二步，联系答，把原理和实际问题联系起来，运用原理(一般道理)分析实际问题(具体)，说明理论上的科学性、政治上的正确性和实践上的有效性。第三步，综合答，承前启后，得出结论，明确表态。 题型二：运用所学的哲学知识对上述材料进行分析。 此类题型的特点是：不直接指明所要考查的知识范围，所要运用的知识在设问中也无明确的体现，需要考生自己去体会、去分析。这类试题往往难度大，能力要求高，学生感觉无从入手；或下笔千言，离题万里；或“蛮不讲理”，废话连篇。因此要求我们尽量从材料中归纳出符合题意的哲理。答题格式是“原理＋方法论＋材料”。 题型三：上述材料体现了哪些哲学道理，是如何体现的？ 此题型和题型二一样，考生需自己根据设问中的指导语和背景材料，选定答题时所用的基础知识和答题的方向范围，发挥的自由度大，难度大，灵活性、综合性强。从答题上看，要善于运用归纳和演绎的方法。 题型四：上述材料给我们哪些哲学启示？ 这类题目的设问一般是“这给了我们哪些启示”或“这件事对你有什么启发”等，重点是考查考生能否从提供的材料中悟出道理