九年级历史与社会全册 4.2.3 学习型社会课件2 人教版.pptVIP

* 党十七大报告中胡锦涛主席指出： 发展远程教育和继续教育，建设全民学习、终身学习的学习型社会。 * 为什么提倡建立学习型社会？ 日本：1988年，日本对文部省组织进行了调整，将原先排在第五位的“社会教育局”改为“终身学习局”，并升格为各局之首。1990年6月，日本制定了第一部有关终身学习的法律，同年8月，成立了终身学习审议会。 美国:1991年，美国提出了发展教育的四大战略，其中，第三项战略是“把美国变成人人学习之国”，第四项则是“把社会变成大课堂”。 欧盟：1995年欧盟将1996年定为“欧洲学习年”，并发表了《教与学：迈向学习化社会》的政策白皮书，提出了迈向学习化社会的具体途径。 * 从1750~1900年150年间，知识积累翻了一番 1900~1950年，仅50年又翻一番； 1950~1960年，用了10年又翻一番； 1960~1992年，每5年翻一番； 预测现在到2020年，每73天翻一番 近30年全球所创造的知识，相当于2000文明所创造知识的总和。 知识更新的速度越来越快 * 个人知识折旧 1976年毕业的大学生到1980年，所学知识的50%已老化； 到了1986年仅仅10年，他的知识基本上全部老化； 而1990年毕业的大学生，只用了4年时间全部知识就老化了 * 当人类进入现代社会，知识的积累越来越多，知识更新的速度越来越快。 为什么提倡建立学习型社会？ 社