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自选模块测试试题 题号：01 科目：语文 “《论语》选读”模块（10分） 阅读下面的文字，然后回答问题。 子曰：“士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。”(《论语》) 子曰：“鄙夫可与事君也与哉？其未得之也，患得之；既得之，患失之。苟患失之，无所不至矣。”(《论语》) 胡氏曰：“许昌靳裁之有言曰：‘士之品大概有三：志于道德者，功名不足以累其心；志于功名者，富贵不足以累其心；志于富贵而已者，则亦无所不至矣。’志于富贵，即孔子所谓鄙夫也。”(朱熹《论语集注》) 注　胡氏(胡寅，一说指其父胡安国，或其弟胡宏)、靳裁之(胡安国之师)，均为南宋大儒。 1．请结合材料说说鄙夫“患得患失”的根本原因和严重后果是什么。（4分） 2．根据上面的文字，概括儒家的价值观并作简要评析。（6分） 题号：02 科目：语文 “外国小说欣赏”模块（10分） 阅读下面小说，回答问题。 艺术疗法 （美国）洛勃·葛特布格 自从艾斯华兹老人买下依阿华的那条倒霉铁路后，他的心脏病就发作了。他惨淡经营多年的产业不得不拍卖出去抵债——这对他的健康和财产来说，都是沉重的一击。 艾斯华兹老人正端坐在病房窗边一张装潢讲究的大椅子上。“听说您不听医生的话？”大夫责备道。 “我才不准哪个对我指手画脚哩。” “听着，我有一个好主意。”大夫心平气和地说，“您搞点艺术怎样？” 老人坚决反对：“不！” “我并不是要您攻读艺术，您只是用颜料或画笔消磨消磨时光罢了，好玩得很哩！我可以请个艺院学生给您辅导。如果您感到厌烦了，可以把他撵走。” 第二天下午，艺术学院的学生史维恩被引进了起居室。他在桌上准备好一些画纸和画笔。“来，试着画画壁炉上的那只花瓶，”他建议，“动手吧，艾斯华兹先生！” “嗯！”老人颤巍巍的手抓起一支炭笔，胡乱涂了一下又一下，接着用两条粗线作连接。“是了，小伙子。”他得意洋洋地尖叫，“看我有多聪明！” 史维恩耐着性子不发火，因为他需要这5元钱的辅导酬金哪：“先生，作画前您先得观察一下被画的对象。” 艾斯华兹瞟了花瓶一眼：“天哪，这玩意还真美呢，可我以前怎么没有觉察到？” 第二周史维恩又来了。桌上放有一幅画——仿佛是只花瓶。“你觉得此画如何？”老人调皮地问，脸上笑开了花。 “先生，画得还蛮不错！”史维恩回答，“不过有点歪斜。” 老人用他发抖的手又加了几笔。他看了看门，轻声说：“听着，小伙子，我想跟你商量几个问题。你是否能一周来个两三次？”“当然可以，艾斯华兹先生。”“好，那就定在星期一、三、五的下午4点吧。” 岁月流逝，史维恩渐渐成了常客。大夫来访时，老人常常谈论起壁炉架的优美线条，感叹水果盘的五光十色，还骄傲地炫耀他沉甸甸的丝质睡衣上斑驳陆离的污迹。 治疗进展顺利，他再也不想费心卷入商业区的买卖和冒险生意中去。艺术成了治愈经济恶化的一帖良药！ 大夫认为，可以让史维恩陪他去参观艺术馆、博物馆和其它一些美展了，老人对画廊和画家充满了好奇心。画展是怎么组织的？谁给展览会选画？一个念头在他脑瓜里日趋成熟。 艾斯华兹乱涂了一幅乌七八糟的画——取名为《穿白衣的树林》，接着他令人吃惊地宣布：他将送此画去参加莱塞洛泼的夏季画展！ 莱塞洛泼画展在规模上算不上数一数二，但在质量上却是无与伦比的。艾斯华兹就要在这些赫赫有名的高手面前挂出他的《穿白衣的树林》了——它活像泼在角落里的一团色拉油！ “要是让报纸记者打听到了，艾斯华兹先生就会成为笑柄。我们得劝阻他。”护士嘟哝道。“不，”大夫告诫说，“可不能横加干涉，否则我们会前功尽弃的。” 《穿白衣的树林》居然被莱塞洛泼画展采用了，史维恩觉得实在不可思议。而护士考泼尔则认为：现在不只是艾斯华兹疯疯癫癫，连莱塞洛泼画展的评判委员会也变得神志不清了。 画展期间，老人继续上课，而很少提及他参加了画展。他兴高采烈，也许考泼尔说对了：老人已成了疯子。不过，同样令人奇怪的是：莱塞洛泼画展的评判委员会竟然同意展出此画！难道他们是在纵容疯子？ 画展闭幕前两天，一位信使给艾斯华兹先生送来一个气派十足的长信封，当时史维恩、考泼尔和大夫都在屋里。 “莱塞洛泼画展荣幸地宣布：艾斯华兹先生因其作品 《穿白衣的树林》而荣获风景画头奖，奖金一千元。” 史维恩和考波尔“咯咯”直笑，而凯斯维尔大夫需尽力控制才保持住医生的尊严，他说：“祝贺您，艾斯华兹先生——当然，这样的好事我没料到！但——但是——现在，您搞艺术比您做生意更为拿手！” “艺术算个啥！”老人说得很快，“上个月我已出钱买下了莱塞洛泼画展啦！” 1．根据文章最后一句话，分析老人当时的心理。（4分） 2．请概括《艺术疗法》的情节发展过程，并说说其情节运行方面的特点。（6分） 题号：03 科目：数学 导数、推理与证明、数系扩充模块 （1） . (3分) （2）己知函数 （1）若在区间上是增函数，