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关于初中生补课情况的调查报告 　　摘要：补课之风浮浮沉沉，针对于补课，各界都是怎么看待的呢，补课又有无效果，又是什么原因造成补课风浪一波又一波。通过调查研究，展示了一些调查结果并提出了个人的一些看法和观点，也试着分析了产生现状的一些原因。就补课一事反映了当今教育体制和社会发展中存在的一些问题。 　　关键词：补课;教育;教师 　　一、补课对学生有没有效果 　　在调查中60%左右的学生说有效果。原因是由于人数不多，老师会针对每个人的薄弱环节有针对性的辅导，不会做大量的无用题，直到攻克难关。所以对于大多数想学习，但局部薄弱，或是接受较慢，或是课堂溜号的学生来说成绩提高较快。补课对这些学生是可以提高成绩的。40%左右的学生反映说没有效果，主要原因有：被迫补课不爱听;基础不会跟不上;头脑聪明自成才。 　　从上面的分析中不难得出，学习两级的学生不太适合补课，成绩没有明显的变化，中等的学生们有上升的空间。具体到某个人的话，其实是因人而异，不能一概而论。 　　二、学生是怎么看待这个问题 　　有的学生说，我不爱补课，但是为了不让父母担心我;有的说，我不爱补课，但是我太小，必须听父母的话;有的说，我不爱补课，但是要是能提高一些成绩，只好如此。综上，孩子们没有从心里往外爱补课的。但又去补课的理由各不相同，从而能够看出每个孩子的心里主导，以及家庭关系。培养孩子要从各个方面下手，不仅仅